Русский язык. 5 класс · Ладыженская, Баранов, Тростенцова · § 129

Упражнение 797 к § 129

§ 129. Пунктуация как раздел лингвистики · тема: Пунктуация как раздел лингвистики

Задача 1

Условие (кратко)

В отрывке из повести К. Паустовского «Мещёрская сторона» нет знаков в конце предложений. Сказать, что мешает пониманию, озаглавить текст, разделить на два абзаца, списать, вставляя буквы, раскрывая скобки и ставя знаки завершения.

Решение

Пониманию мешает то, что не видно границ предложений: все мысли сливаются в одну длинную цепочку.

Вставляем буквы (все глаголы — 1-го спряжения, в 3-м лице пишем -ет, -ют): холоде́ть → ночь холодеет; обжига́ть → воздух обжигает; провиса́ть → полотнища провисают (мн. ч., окончание -ют); седе́ть → трава седеет.

Раскрываем скобки: заря (что делает?) наливается — в вопросе нет ь, пишем -тся; очертания (что делают?) виднеются — пишем -тся.

Ставим точки после слов: холодеет, морозом, утренника, вставать, заря. В самом конце, после «звёзды», — тоже точка. Все предложения повествовательные, невосклицательные.

Абзацы: первый — о холодной ночи и утреннике (до слов «от первого утренника»), второй — о наступающем рассвете (со слов «Пора вставать»).

Заголовок: «Перед рассветом» (или «Утренник в палатке»).

Ответ
Холодеет, обжигает, провисают, седеет, наливается, виднеются; точки после слов холодеет, морозом, утренника, вставать, заря, звёзды; второй абзац — с «Пора вставать»; заголовок «Перед рассветом».
Почему так

Знаки завершения показывают границы предложений; без них текст трудно понять.

Подробнее — в теме «Пунктуация как раздел лингвистики».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Русский язык. 5 класс» (Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова, Н. В. Ладыженская, Л. Д. Дейкина, Л. Т. Григорян, И. И. Кулибаба, Л. Г. Антонова; Просвещение, 2023).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.