Русский язык. 5 класс · Ладыженская, Баранов, Тростенцова · § 155

Упражнение 958 к § 155

§ 155. Употребление букв Ъ и Ь · тема: Употребление Ъ и Ь (повторение)

Задача 1

Условие (кратко)

Придумать свой способ запомнить трудное правило, словарные слова или исключения — рифмованный текст, рисунок или схему.

Решение

План:

  1. Выберите правило, в котором вы сами часто ошибаетесь (например, Ь после шипящих у существительных или -тся/-ться).
  2. Выделите главное — то, что надо различать (женский род или мужской, есть Ь в вопросе или нет).
  3. Решите, что запомнится лучше вам: стишок, рисунок или схема-развилка.
  4. Добавьте 2–3 примера и проверьте, работает ли подсказка на новых словах.

Образец начала. Рифмовка для Ь после шипящих: «Дочь, ночь и мышь — с мягким знаком спишь; мяч, нож и камыш — без знака услышь». Можно нарисовать: у «девочек» (женский род) на конце слова бантик-Ь, у «мальчиков» (мяч, нож) — нет.

Ответ
Ответ свободный; главное — чтобы подсказка точно передавала правило и помогала различать случаи на примерах.
Почему так

Рифма, рисунок или схема помогают запомнить правило, если в них выделено главное условие выбора.

Подробнее — в теме «Употребление Ъ и Ь (повторение)».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Русский язык. 5 класс» (Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова, Н. В. Ладыженская, Л. Д. Дейкина, Л. Т. Григорян, И. И. Кулибаба, Л. Г. Антонова; Просвещение, 2023).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.