Русский язык. 5 класс · Ладыженская, Баранов, Тростенцова · § 2

Упражнение 13 к § 2

§ 2. Лингвистика как наука о языке · тема: Лингвистика как наука о языке

Задача 1

Условие (кратко)

Выделить корни в словах «подводный», «проводит», «заводит», «водоросли» и доказать, однокоренные ли эти слова.

Решение

Во всех словах есть корень -вод-, но значение у него разное.

Подводный — «находящийся под водой»: корень -вод- от слова вода.

Водоросли — «растения, которые растут в воде»: два корня, -вод- (вода) и -рос- (расти), соединительная гласная о.

Проводит, заводит — от глагола водить: корень -вод- со значением «вести».

Однокоренные слова должны быть близки по смыслу. Поэтому однокоренные только «подводный» и «водоросли» (вода), а также «проводит» и «заводит» (водить). Между группами слова не однокоренные: корни звучат одинаково, но значат разное.

Ответ
Все четыре слова однокоренными не являются, это две группы однокоренных: «подводный», «водоросли» (корень -вод- — вода) и «проводит», «заводит» (корень -вод- — водить).
Почему так

Однокоренные слова имеют общий корень и близки по значению; корни-омонимы звучат одинаково, но значат разное.

Подробнее — в теме «Лингвистика как наука о языке».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Русский язык. 5 класс» (Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова, Н. В. Ладыженская, Л. Д. Дейкина, Л. Т. Григорян, И. И. Кулибаба, Л. Г. Антонова; Просвещение, 2023).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.