Русский язык. 5 класс · Ладыженская, Баранов, Тростенцова · § 48

Упражнение 274 к § 48

§ 48. Слово и его лексическое значение · тема: Слово и его лексическое значение

Задача 1

Условие (кратко)

По образцу толкования слова «лазурный» сформулировать значения слов «оранжевый» и «лиловый».

Решение

По образцу называем цвет и сравниваем с известным предметом этого цвета.

Оранжевый — жёлто-красный, цвета спелого апельсина.

Лиловый — светло-фиолетовый, цвета цветков сирени.

Ответ

Оранжевый — жёлто-красный, цвета апельсина; лиловый — светло-фиолетовый, цвета сирени.

Почему так

Значение прилагательного цвета удобно толковать через оттенок и предмет такого цвета.

Подробнее — в теме «Слово и его лексическое значение».

Задача 2

Условие (кратко)

По образцу толкования слова «пихта» сформулировать значения слов «ель» и «сосна».

Решение

По образцу называем общее понятие (вечнозелёное хвойное дерево) и добавляем признаки, которые отличают дерево от других хвойных.

Ель — вечнозелёное хвойное дерево с короткой колючей хвоей, густой кроной в виде конуса и свисающими вниз шишками.

Сосна — вечнозелёное хвойное дерево с длинными иглами, растущими пучками по две, высоким прямым стволом с красновато-коричневой корой и кроной на верхушке.

Ответ

Ель — хвойное дерево с короткой колючей хвоей, конусообразной кроной и свисающими шишками; сосна — хвойное дерево с длинными иглами по две в пучке и высоким стволом с красноватой корой.

Почему так

Толкование строится так — общее понятие плюс отличительные признаки предмета.

Подробнее — в теме «Слово и его лексическое значение».

Задача 1

Задача 2

Похожие задачи для тренировки