Русский язык. 5 класс · Ладыженская, Баранов, Тростенцова · § 49

Упражнение 287 к § 49

§ 49. Однозначные и многозначные слова · тема: Однозначные и многозначные слова

Задача 1

Условие (кратко)

Объяснить, почему смешны рисунки мальчика к трём предложениям — о школе на субботнике, о лодке, уткнувшейся носом в берег, и о чистке ствола пушки.

Решение

Мальчик каждый раз изобразил не то значение многозначного слова.

Школа: в предложении это ученики и учителя, а на рисунке — само здание, которое вышло с метлой.

Нос: в предложении это передняя часть лодки, а на рисунке — нос у мальчика, которым он упёрся в берег.

Ствол: в предложении это трубка пушки, из которой вылетает снаряд, а на рисунке — ствол дерева, который чистит солдат.

Смешно потому, что вместо нужного значения выбрано другое, и получилась нелепица.

Ответ
Художник спутал значения: школа — люди, а не здание; нос — передняя часть лодки, а не лица; ствол — трубка пушки, а не дерева.
Почему так

Значение многозначного слова определяется по контексту; если выбрать другое, получается нелепость.

Подробнее — в теме «Однозначные и многозначные слова».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Русский язык. 5 класс» (Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова, Н. В. Ладыженская, Л. Д. Дейкина, Л. Т. Григорян, И. И. Кулибаба, Л. Г. Антонова; Просвещение, 2023).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.