Задача 1
Распределить слова из восьми групп по трём колонкам — существительные, глаголы, прилагательные; указать слова с общим корнем и найти слово, которое в таблицу не вошло.
Решение
Часть речи определяем по вопросу и общему значению: что? — предмет (существительное), что делать? — действие (глагол), какой? — признак (прилагательное).
Существительные (что? кто?): учитель, понимание, краснота, тревога, успех, героизм, выставка, радость.
Глаголы (что делать?): учиться, понимать, краснеть, тревожиться, успевать, выставлять, радоваться.
Прилагательные (какой?): учебный, понятный, красный, тревожный, успешный, геройский, радостный.
Общие корни имеют слова внутри каждой группы:
- учиться, учитель, учебный — корень -уч-;
- понимать, понимание, понятный — корень с чередованием -ним-/-ня- (понять — понимать);
- краснота, краснеть, красный — корень -красн-;
- тревожиться, тревожный, тревога — корень -тревог-/-тревож- (чередование г/ж);
- успех, успешный, успевать — по происхождению связаны со словом «успеть» (корень -спе-/-спех- с приставкой у-; х/ш чередуются: успех — успешный);
- героизм, геройский, героически — корень -геро-/-герой-;
- выставлять, выставка — корень -став-;
- радоваться, радостный, радость — корень -рад-.
Не вошло в таблицу слово «героически»: оно отвечает на вопрос как? и обозначает признак действия — это наречие.
Ответ
Однокоренные слова могут быть разными частями речи — часть речи определяется по вопросу и общему грамматическому значению.
Подробнее — в теме «Морфология как раздел лингвистики».