Упражнение 522 к § 86

Текст объясняет языковое явление, в нём есть термины и примеры, нет образов и чувств — это научная речь (научно-популярный текст для школьников).

В тексте две части. Главная мысль первой части — слов на -ий в языке немного (опорные слова: «слов на -ий… не так уж много»). Главная мысль второй части — слова на -ие, -ия встречаются в речи часто (опорные слова: «зато… встречаются часто»).

План пересказа: 1) Слов на -ий мало; одни известны всем (алюминий, гербарий), другие встречаются в основном в научных книгах (калий, магний). 2) Слов на -ие, -ия много, и мы употребляем их каждый день (решение, условие, армия).

У всех этих слов в П. п. на конце пишется -ии.

На -ий (м. р., 2-е скл.): об алюминии, о гербарии, о лектории, о планетарии, о серпентарии, о калии, о магнии.

На -ие (ср. р., 2-е скл.): о воспитании, о занятии, о заявлении, об окончании, о собрании, о развитии, о растении, о решении, об условии.

На -ия (ж. р., 1-е скл.): об армии, об артиллерии, о морфологии.

Эти слова пришли из других языков, их безударные гласные нельзя проверить ударением — написание запоминаем или смотрим в словаре.

Алюминий — а, ю, и в корне. Гербарий — е, а. Лекторий — е, о. Планетарий — а, е (слово «планета» тоже словарное). Серпентарий — е, е, а. Калий — а. Магний — а. Артиллерия — а, и, двойная лл. Морфология — о, о, о.