Что нужно знать до
Если что-то из этого забылось, начни оттуда — так будет понятнее.
Коротко о главном
Безударное окончание прилагательного узнаём по вопросу какой? от существительного, к которому оно относится: окончание вопроса подскажет окончание слова (о дне како́м? — о тёплом дне). После шипящих ж, ч, ш, щ в окончании под ударением пишем о (большо́го), без ударения — е (свежего).
Подробное объяснение
Представьте, что вы пишете открытку: «Поздравляю с солнечн.. днём». Что поставить — -ым или -ом? На слух не различить: окончание безударное, звучит неясно. Но у прилагательного есть «подсказчик» — существительное, к которому оно относится.
Почему помогает вопрос
Прилагательное стоит в том же роде, числе и падеже, что и существительное. Вопросительное слово какой? тоже изменяется, как прилагательное. Но в вопросе окончание почти всегда ударное, поэтому его хорошо слышно. Задаём вопрос от существительного — и повторяем окончание вопроса.
С днём (каки́м?) — солнечным. Об озере (како́м?) — о глубоком. Зиму (каку́ю?) — холодную. К реке (како́й?) — к быстрой.
Полезные пары окончаний
- Мужской и средний род, творительный падеж: -ым (-им) — большим городом, синим морем.
- Мужской и средний род, предложный падеж: -ом (-ем) — о светлом окне, о летнем вечере.
- Женский род, винительный падеж: -ую (-юю) — новую книгу, синюю ленту.
- Женский род, родительный, дательный, творительный и предложный: -ой (-ей) — у новой школы, к синей двери.
Вариант в скобках (-им, -ем, -юю, -ей) бывает у прилагательных с мягкой основой: синий, летний, зимний, ранний. В вопросе гласная та же, только буквы у мягкой основы другие: и вместо ы, е вместо о, ю вместо у.
Когда вопрос не поможет
В именительном падеже мужского рода (и в сходном с ним винительном) окончания бывают -ый, -ий, -ой, а вопрос всегда один — какой?. Зелёный лист, синий шарф, молодой клён — все отвечают на «какой?». Здесь правило такое: под ударением пишем -ой (молодо́й), без ударения — -ый или -ий (зелёный, синий).
Гласные после шипящих
Если основа прилагательного оканчивается на ж, ч, ш, щ, смотрим на ударение:
- ударение на окончании — пишем о: большо́го, чужо́му, о большо́м;
- ударение на основе — пишем е: хоро́шего, све́жему, о горя́чем.
Проверка вопросом здесь подсказывает падеж, но выбор о/е решает ударение.
Как выполнять задания
- Найдите существительное, к которому относится прилагательное.
- Определите род, число и падеж существительного — у прилагательного они такие же.
- Задайте от существительного вопрос какой? в этой же форме.
- Напишите окончание, как в вопросе (для мягкой основы — «мягкие» буквы).
- Если перед окончанием шипящий — поставьте ударение: под ударением о, без ударения е.
- Если это И. п. мужского рода — не проверяйте вопросом, а вспомните: -ой под ударением, -ый/-ий без ударения.
Разобранные примеры
Окончание по вопросу
Вставьте окончание: «Мы гуляли по осенн.. парку».
Прилагательное относится к слову «парку». Парку — м. р., Д. п., ед. ч. Задаём вопрос: по парку (како́му?). У «осенний» мягкая основа, поэтому вместо -ому пишем -ему.
Шипящий перед окончанием
Вставьте о или е: «Под больш.. елью на свеж.. снегу сидела белка».
Под елью (како́й?) — ж. р., Т. п. Ставим ударение: большо́й — окончание ударное, после ш пишем о. На снегу (како́м?) — м. р., П. п. Ударение: све́жем — на основе, окончание безударное, после ж пишем е.
Где вопрос не нужен
Объясните окончания: «Высок.. дуб стоял рядом с молод.. берёзой, а над ними кружил больш.. ворон».
Высокий дуб — И. п. м. р., вопросом не проверяем; ударение на основе (высо́кий), окончание безударное; после к пишем -ий. С берёзой (како́й?) — Т. п., ж. р. → молод-ой. Большой ворон — И. п. м. р., ударение на окончании (большо́й), пишем -ой.
Типичные ошибки
Ученик пишет «в красив.. саду у реки» и спрашивает «у реки какой?» — получает -ой. Но прилагательное относится к слову «саду», а не к «реке».
Сначала найдите существительное, к которому прилагательное привязано по смыслу: в саду (како́м?) — в красивом саду.
«Хорошого», «свежой» — так писать нельзя: ударение в этих словах стоит на основе (хоро́ший, све́жий), окончание безударное.
Всегда ставьте ударение: под ударением о (большо́го), без ударения е (хоро́шего, све́жей).
«Какой?» оканчивается на -ой, и ученик пишет «синой платок», «зелёной лист».
В И. п. м. р. -ой пишется только под ударением (молодо́й). Без ударения — -ый или -ий: зелёный, синий.
Проверь себя
Ответь на вопросы — после каждого ответа появится пояснение.
-
Каким вопросом проверяют окончание в словосочетании «на высок.. горе»?
Показать ответ
Ответ: А) На горе какой?
Вопрос задают от существительного в той же форме — на горе (какой?), значит, высокой.
-
В каком слове после шипящего пишется о?
Показать ответ
Ответ: Б) Больш..му
В слове «большо́му» окончание ударное, поэтому после ш пишем о; в двух других окончание безударное.
-
В каких словосочетаниях окончание прилагательного нельзя проверить вопросом?
Правильных ответов несколько.
Показать ответ
Ответ: А) Зелёный лист; В) Синий платок
Окончания -ый, -ий, -ой в И. п. мужского рода вопросом какой? не проверяются — их нужно запомнить.
-
Какое окончание у прилагательного в словосочетании «с ранн.. утром»?
Показать ответ
Ответ: А) -им
Утром (каким?) — Т. п.; основа «ранний» мягкая, поэтому -им.
-
Сколько прилагательных пишется с е после шипящего — свеж..й, чуж..й, горяч..го, больш..е?
Показать ответ
Ответ: 2
Све́жей и горя́чего — безударные окончания, пишем е; чужо́й и большо́е — ударные, пишем о.
Результат:
Задачи для тренировки
От простых к сложным. Подсказку, решение и ответ открывай, только когда попробовал сам.
Вставьте окончания и докажите их вопросом — с весёл.. песней, о тёпл.. дне.
Подсказка
Задайте вопрос какой? от существительного в нужной форме.
Решение
Песней (какой?) — ж. р., Т. п., значит, весёл-ой. О дне (каком?) — м. р., П. п., значит, о тёпл-ом.
Ответ
Вставьте о или е после шипящих — больш..го дома, свеж..го хлеба.
Подсказка
Поставьте ударение в прилагательном.
Решение
Большо́го — ударение падает на окончание, после ш пишем о. Све́жего — ударение на основе, окончание безударное, после ж пишем е.
Ответ
Вставьте окончания — в син.. тетради, под зимн.. небом, о летн.. вечере.
Подсказка
У прилагательных с мягкой основой в вопросе какой? гласная та же, но пишется я, ю, е, и вместо а, у, о, ы.
Решение
В тетради (какой?) — ж. р., П. п.; основа мягкая (синий), поэтому син-ей. Под небом (каким?) — ср. р., Т. п.; зимн-им. О вечере (каком?) — м. р., П. п.; мягкая основа, летн-ем.
Ответ
Вставьте пропущенные буквы — к чуж.. берегу, с горяч.. чаем, в свеж.. рубашке.
Подсказка
Сначала найдите ударный слог прилагательного, потом смотрите на шипящий.
Решение
К берегу (какому?) — Д. п.; чужо́му — ударение на окончании, после ж пишем о. С чаем (каким?) — Т. п.; горя́чим, после ч пишем и (окончание -им, как у «каким»). В рубашке (какой?) — П. п.; све́жей — без ударения, после ж пишем е.
Ответ
Найдите и исправьте ошибки — «Мы шли по широкему полю под большем облаком рядом с хорошой рощей».
Подсказка
Проверьте каждое прилагательное вопросом и ударением.
Решение
По полю (какому?) — окончание -ому, после к пишем о - широкому, а не -ему. Под облаком (каким?) — Т. п., окончание -им, после ш - большим. С рощей (какой?) — хоро́шей, ударение на основе, после ш без ударения пишем е.
Ответ
Сколько раз в словосочетаниях пишется о после шипящего в окончании прилагательного — о большом деле, у чужого окна, с могучей силой, к свежему ветру?
Подсказка
Поставьте ударение в каждом прилагательном.
Решение
Большо́м и чужо́го — ударные окончания, пишем о (2 раза). Могу́чей и све́жему — безударные, пишем е.
Ответ
Для родителя
Как объяснить за 5 минут. Скажите ребёнку, что у прилагательного есть «подсказчик» — существительное. Задайте от него вопрос какой? в той же форме и произнесите окончание вопроса чётко: каки́м, како́м, каку́ю. Потом покажите пару «большо́го — хоро́шего» и попросите найти ударение: оно решает, о или е после шипящего.
Вопросы для проверки понимания: 1) От какого слова задают вопрос, чтобы проверить окончание прилагательного? 2) Почему «зелёный лист» нельзя проверить вопросом? 3) Как выбрать о или е в слове «свеж..го»?
На что обратить внимание. Частая ошибка — вопрос от «не того» существительного в длинной фразе. Попросите ребёнка сначала подчеркнуть пару «прилагательное + существительное», а уже потом вставлять букву. И следите, чтобы ударение ставилось вслух.