Что нужно знать до
Если что-то из этого забылось, начни оттуда — так будет понятнее.
Коротко о главном
В каждом предложении есть «скелет» — грамматическая основа. Её составляют два главных члена: подлежащее (кто? что?) и сказуемое (что делает? каков? что такое? кто такой?). Все остальные члены предложения — второстепенные.
Подробное объяснение
Представьте телеграмму, где за каждое слово нужно платить. Из фразы «Вечером мой младший брат наконец вернулся из летнего лагеря» можно оставить только «Брат вернулся» — и смысл сохранится. Эти два слова и есть грамматическая основа предложения.
Подлежащее
Подлежащее — главный член предложения, который ни от кого не зависит и отвечает на вопросы кто? что? Оно называет того, кто действует («Кошка спит»), кто что-то испытывает («Малыш обрадовался») или у кого есть признак («Вода тёплая»).
Чем выражено подлежащее:
- чаще всего — существительным в именительном падеже: Поезд прибыл;
- местоимением в именительном падеже: Мы опоздали, Она смеётся;
- сочетанием существительного в именительном падеже с существительным или местоимением в творительном падеже с предлогом с: Мама с дочкой гуляют, Я с другом пошли в кино;
- сочетанием числительного в именительном падеже с существительным в родительном: Три ученика опоздали.
Сочетание подчёркивается как одно подлежащее целиком.
Сказуемое
Сказуемое — главный член предложения, который называет действие, состояние или признак подлежащего и зависит только от него. Оно отвечает на вопросы что делает подлежащее? каков (какой) предмет? что такое предмет? кто такой?
Чем выражено сказуемое:
- обычно — глаголом: Ветер шумит;
- прилагательным — полным или кратким: Небо синее, Река глубока;
- существительным: Москва — столица, Мой отец — врач.
Как они связаны
Подлежащее и сказуемое связаны по смыслу и грамматически: сказуемое согласуется с подлежащим. Птица поёт — птицы поют; брат пришёл — сестра пришла. Поэтому по числу и роду глагола можно проверить, правильно ли найдено подлежащее.
Как выполнять задания
- Найдите слово, которое называет действие, состояние или признак, — это кандидат в сказуемые.
- От него задайте вопрос кто? что? — ответ даст подлежащее.
- Проверьте, что подлежащее стоит в именительном падеже. Слово в винительном падеже (вижу что? дом) — не подлежащее, даже если отвечает на вопрос что?
- Если слов-действий нет, ищите сказуемое-прилагательное (каков?) или сказуемое-существительное (что такое? кто такой?).
- Задайте вопрос от подлежащего к сказуемому, чтобы проверить себя.
- Не забудьте, что основа может стоять в обратном порядке: «Настала осень» — сначала сказуемое, потом подлежащее.
Разобранные примеры
Основа с глаголом
Найдите грамматическую основу: «На ветке сидел пёстрый дятел».
Действие — сидел. Кто сидел? — дятел. Подлежащее «дятел» — существительное в именительном падеже. Сказуемое «сидел» — глагол. Сказуемое стоит раньше подлежащего, это не мешает.
Сказуемое-прилагательное и сказуемое-существительное
Найдите основы и укажите, чем выражены сказуемые: «Утро свежо. Роса — жемчуг».
В первом предложении глагола нет. Что? — утро. Утро (каково?) свежо. Сказуемое «свежо» — краткое прилагательное.
Во втором: что? — роса. Роса (что такое?) — жемчуг. Сказуемое «жемчуг» — существительное.
Подлежащее-сочетание
Найдите основу: «Четыре щенка с утра возились во дворе».
Действие — возились. Кто возились? — четыре щенка. Одно слово «щенка» стоит в родительном падеже и отвечать на вопрос кто? не может, а «четыре» без существительного непонятно. Поэтому подлежащее — всё сочетание «четыре щенка». Сказуемое во множественном числе это подтверждает.
Типичные ошибки
В предложении «Ребята собирают грибы» ученик называет подлежащим «грибы», потому что это слово отвечает на вопрос что? Но от глагола «собирают» вопрос что? задаётся в винительном падеже: собирают (кого? что?) грибы. Грибы ничего не делают.
Спросите: кто собирает? — ребята. Подлежащее всегда в именительном падеже и называет того, кто действует. Основа — ребята собирают.
В предложении «Вечер тёплый» ученик не находит сказуемого, потому что глагола нет, и решает, что основы нет.
Задайте от подлежащего вопрос каков? какой? что такое? Вечер (какой?) тёплый — сказуемое выражено прилагательным.
В предложении «Пять девочек пели» подчёркивают только «девочек» или только «пять». Но «девочек» — родительный падеж, а «пять» без существительного не называет предмет.
Числительное вместе с существительным — одно подлежащее: пять девочек пели. То же с сочетанием «брат с сестрой», если сказуемое во множественном числе.
Проверь себя
Ответь на вопросы — после каждого ответа появится пояснение.
-
На какой вопрос отвечает подлежащее?
Показать ответ
Ответ: Б) Кто? что?
Подлежащее отвечает на вопросы именительного падежа кто? что?
-
Что является подлежащим в предложении «Шесть гусей плыли по пруду»?
Показать ответ
Ответ: В) Шесть гусей
Числительное в именительном падеже вместе с существительным в родительном составляет одно подлежащее — «шесть гусей».
-
Какими частями речи может быть выражено сказуемое?
Правильных ответов несколько.
Показать ответ
Ответ: А) Глаголом; Б) Именем существительным; В) Именем прилагательным
Сказуемое обычно выражено глаголом, но может быть существительным (Осень — пора) или прилагательным (Ночи прохладны).
-
В каком предложении слово «мяч» — подлежащее?
Показать ответ
Ответ: Б) Мяч покатился к воротам
Мяч (что сделал?) покатился — «мяч» стоит в именительном падеже. В других предложениях «мяч» — винительный падеж (пнул что?, купил что?).
-
Сколько слов входит в грамматическую основу предложения «Утром дети быстро оделись»?
Показать ответ
Ответ: 2
Основа — дети оделись. «Утром» и «быстро» — второстепенные члены.
Результат:
Задачи для тренировки
От простых к сложным. Подсказку, решение и ответ открывай, только когда попробовал сам.
Найдите грамматическую основу в предложении «Утром во дворе залаяла собака».
Подсказка
Сначала найдите слово, которое называет действие, а потом спросите от него кто?
Решение
Действие — залаяла. Кто залаял? — собака. Подлежащее — собака, сказуемое — залаяла.
Ответ
Какое слово в предложении «Мы читаем интересную книгу» — подлежащее? Какой частью речи оно выражено?
Решение
Читаем (кто?) — мы. Слово «книгу» отвечает на вопрос что? от глагола, но стоит в винительном падеже (читаем что? книгу), поэтому оно не подлежащее. Подлежащее «мы» — местоимение в именительном падеже.
Ответ
Найдите основу и скажите, чем выражено сказуемое — «Вода в реке холодна».
Подсказка
Задайте от подлежащего вопрос каков? (какова?).
Решение
Что холодна? — вода. Вода (какова?) холодна. Подлежащее — вода, сказуемое — холодна, выражено кратким прилагательным.
Ответ
Найдите основу в предложении «Мой старший брат — хороший футболист». Чем выражено сказуемое?
Решение
Кто? — брат. Брат (кто такой?) — футболист. Подлежащее — брат, сказуемое — футболист; оно выражено существительным в именительном падеже, поэтому между главными членами стоит тире.
Ответ
Сравните два предложения — «Папа с сыном пошли на рыбалку» и «Папа пошёл на рыбалку с сыном». В каком из них «с сыном» входит в подлежащее?
Подсказка
Посмотрите на число глагола-сказуемого.
Решение
В первом предложении сказуемое «пошли» во множественном числе — на рыбалку идут оба, и подлежащее — сочетание «папа с сыном». Во втором сказуемое «пошёл» в единственном числе, подлежащее — только «папа», а «с сыном» — второстепенный член (пошёл с кем?).
Ответ
Найдите основы и укажите, чем выражены сказуемые — «Ночь тиха. Лес — сказка. Снег искрится».
Решение
Ночь (какова?) тиха — сказуемое краткое прилагательное. Лес (что такое?) — сказка — сказуемое существительное. Снег (что делает?) искрится — сказуемое глагол.
Ответ
Для родителя
Как объяснить за 5 минут. Предложите ребёнку «сократить» длинное предложение до двух слов так, чтобы смысл остался: «Вчера наша соседка испекла вкусный пирог» → «Соседка испекла». Объясните: это основа; одно слово отвечает на кто? что?, другое — на что делает? Потом покажите предложение без глагола («Суп горячий») и спросите, каков суп.
Вопросы для проверки понимания: 1) На какие вопросы отвечают подлежащее и сказуемое? 2) Почему в предложении «Я вижу дом» слово «дом» — не подлежащее? 3) Какими частями речи может быть выражено сказуемое?
На что обратить внимание. Главная ловушка — вопрос что?, который бывает и у подлежащего, и у дополнения. Приучите ребёнка проверять падеж и искать того, кто действует. Второе — сочетания «три друга», «мама с папой» подчёркиваются целиком.