Задача 1
а) Упростить выражение 15√(2/5) − √160.
Решение
Ответ
Приводим оба корня к виду k√10 и складываем подобные слагаемые.
Подробнее — в теме «Вынесение множителя из-под знака корня. Внесение множителя под знак корня».
а) Упростить выражение 15√(2/5) − √160.
Приводим оба корня к виду k√10 и складываем подобные слагаемые.
Подробнее — в теме «Вынесение множителя из-под знака корня. Внесение множителя под знак корня».
б) Упростить выражение √135 + 10√0,6.
Выносим множители из-под корня так, чтобы под корнем осталось 15.
Подробнее — в теме «Вынесение множителя из-под знака корня. Внесение множителя под знак корня».
в) Упростить выражение 6√(1 1/3) − √27.
Смешанное число переводим в дробь, выносим множители и приводим подобные с √3.
Подробнее — в теме «Вынесение множителя из-под знака корня. Внесение множителя под знак корня».
г) Упростить выражение 0,5√24 + 10√(3/8).
Приводим оба слагаемых к виду k√6 и складываем.
Подробнее — в теме «Вынесение множителя из-под знака корня. Внесение множителя под знак корня».
Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Алгебра. 8 класс» (Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова; Просвещение, 2024).
УрокГид — https://urokgid.ru/uchebniki/algebra-8-makarychev-mindyuk-neshkov-suvorova/dopolnitelnye-uprazhneniya-k-glave-2/upr-505/