Алгебра. 8 класс · Макарычев, Миндюк, Нешков, Суворова

Задание 806

Дополнительные упражнения к главе III

Задача 1

Условие (кратко)

Перегон 600 км. После 1/4 пути поезд задержали на 1 ч 30 мин; чтобы прийти вовремя, скорость увеличили на 15 км/ч. Сколько времени поезд был в пути?

Решение
Дано
  • путь 600 км
  • задержка 1,5 ч после \(\dfrac{1}{4}\) пути
  • затем скорость больше на 15 км/ч
  • поезд пришёл вовремя
Найти
  • время в пути

Пусть \(x\) км/ч — первоначальная скорость. \(\dfrac{1}{4}\) пути — 150 км, остаток — 450 км. По расписанию остаток проходится за \(\dfrac{450}{x}\) ч, фактически — за \(\dfrac{450}{x + 15}\) ч, и разница равна задержке:

\[\dfrac{450}{x} - \dfrac{450}{x + 15} = 1{,}5.\]
\(450 \cdot 15 = 1{,}5x(x + 15)\), \(x^2 + 15x - 4500 = 0\), \(D = 225 + 18\,000 = 18\,225 = 135^2\), \(x = \dfrac{-15 \pm 135}{2}\); \(x = 60\) (корень \(-75\) не подходит: скорость положительна).

Поезд пришёл вовремя, значит, в пути он был столько, сколько по расписанию: \(\dfrac{600}{60} = 10\) ч.

Ответ
10 ч
Почему так

Время, сэкономленное на остатке пути за счёт большей скорости, равно времени задержки.

Подробнее — в теме «Решение задач с помощью дробных рациональных уравнений».

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Алгебра. 8 класс» (Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова; Просвещение, 2024).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.