Алгебра. 8 класс · Макарычев, Миндюк, Нешков, Суворова · § 11

Упражнение 310 к § 11

§ 11. Квадратные корни. Арифметический квадратный корень · тема: Квадратные корни. Арифметический квадратный корень

Задача 1

Условие (кратко)

а) Найти |x|, если x = 10; 0,3; 0; −2,7; −9.

Решение

Модуль неотрицательного числа равен самому числу, модуль отрицательного — противоположному числу.

\(|10| = 10\); \(|0{,}3| = 0{,}3\); \(|0| = 0\); \(|-2{,}7| = 2{,}7\); \(|-9| = 9\).

Ответ
10; 0,3; 0; 2,7; 9
Почему так

Модуль числа — расстояние от нуля до точки с этим числом, он неотрицателен.

Задача 2

Условие (кратко)

б) Найти x, если |x| = 6; 3,2; 0.

Решение

Модуль равен положительному числу у двух противоположных чисел, а нулю — только у нуля.

Если \(|x| = 6\), то \(x = 6\) или \(x = -6\).

Если \(|x| = 3{,}2\), то \(x = 3{,}2\) или \(x = -3{,}2\).

Если \(|x| = 0\), то \(x = 0\).

Ответ
6 и −6; 3,2 и −3,2; 0
Почему так

Противоположные числа имеют равные модули.

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Алгебра. 8 класс» (Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова; Просвещение, 2024).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.