Алгебра. 8 класс · Макарычев, Миндюк, Нешков, Суворова · § 17

Упражнение 401 к § 17

§ 17. Вынесение множителя из-под знака корня. Внесение множителя под знак корня · тема: Вынесение множителя из-под знака корня. Внесение множителя под знак корня

Задача 1

Условие (кратко)

а) Вынести множитель из-под знака корня и упростить: ½√24.

Решение

\(\dfrac{1}{2}\sqrt{24} = \dfrac{1}{2}\sqrt{4 \cdot 6} = \dfrac{1}{2}\cdot 2\sqrt{6} = \sqrt{6}\).

Ответ
√6
Почему так

Сначала выносят множитель из-под знака корня, затем перемножают его с числовым коэффициентом перед корнем.

Подробнее — в теме «Вынесение множителя из-под знака корня. Внесение множителя под знак корня».

Задача 2

Условие (кратко)

б) Вынести множитель из-под знака корня и упростить: (2/3)√45.

Решение

\(\dfrac{2}{3}\sqrt{45} = \dfrac{2}{3}\sqrt{9 \cdot 5} = \dfrac{2}{3}\cdot 3\sqrt{5} = 2\sqrt{5}\).

Ответ
2√5
Почему так

Сначала выносят множитель из-под знака корня, затем перемножают его с числовым коэффициентом перед корнем.

Подробнее — в теме «Вынесение множителя из-под знака корня. Внесение множителя под знак корня».

Задача 3

Условие (кратко)

в) Вынести множитель из-под знака корня и упростить: −(1/7)√147.

Решение

\(-\dfrac{1}{7}\sqrt{147} = -\dfrac{1}{7}\sqrt{49 \cdot 3} = -\dfrac{1}{7}\cdot 7\sqrt{3} = -\sqrt{3}\).

Ответ
−√3
Почему так

Сначала выносят множитель из-под знака корня, затем перемножают его с числовым коэффициентом перед корнем.

Подробнее — в теме «Вынесение множителя из-под знака корня. Внесение множителя под знак корня».

Задача 4

Условие (кратко)

г) Вынести множитель из-под знака корня и упростить: −(1/5)√275.

Решение

\(-\dfrac{1}{5}\sqrt{275} = -\dfrac{1}{5}\sqrt{25 \cdot 11} = -\dfrac{1}{5}\cdot 5\sqrt{11} = -\sqrt{11}\).

Ответ
−√11
Почему так

Сначала выносят множитель из-под знака корня, затем перемножают его с числовым коэффициентом перед корнем.

Подробнее — в теме «Вынесение множителя из-под знака корня. Внесение множителя под знак корня».

Задача 5

Условие (кратко)

д) Вынести множитель из-под знака корня и упростить: 0,1√20 000.

Решение

\(0{,}1\sqrt{20\,000} = 0{,}1\sqrt{10\,000 \cdot 2} = 0{,}1 \cdot 100\sqrt{2} = 10\sqrt{2}\).

Ответ
10√2
Почему так

Сначала выносят множитель из-под знака корня, затем перемножают его с числовым коэффициентом перед корнем.

Подробнее — в теме «Вынесение множителя из-под знака корня. Внесение множителя под знак корня».

Задача 6

Условие (кратко)

е) Вынести множитель из-под знака корня и упростить: −0,05√28 800.

Решение

\(-0{,}05\sqrt{28\,800} = -0{,}05\sqrt{14\,400 \cdot 2} = -0{,}05 \cdot 120\sqrt{2} = -6\sqrt{2}\).

Ответ
−6√2
Почему так

Сначала выносят множитель из-под знака корня, затем перемножают его с числовым коэффициентом перед корнем.

Подробнее — в теме «Вынесение множителя из-под знака корня. Внесение множителя под знак корня».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Алгебра. 8 класс» (Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова; Просвещение, 2024).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.