Алгебра. 8 класс · Макарычев, Миндюк, Нешков, Суворова · § 19

Упражнение 438 к § 19

§ 19. Преобразование двойных радикалов · тема: Преобразование двойных радикалов

Задача 1

Условие (кратко)

а) Найти значение выражения √(11 + 6√2) − √2.

Решение

\(6\sqrt{2} = 2 \cdot 3 \cdot \sqrt{2}\), и \(3^2 + (\sqrt{2})^2 = 9 + 2 = 11\), поэтому

\[11 + 6\sqrt{2} = (3 + \sqrt{2})^2, \qquad \sqrt{11 + 6\sqrt{2}} = 3 + \sqrt{2}.\]
\[\sqrt{11 + 6\sqrt{2}} - \sqrt{2} = 3 + \sqrt{2} - \sqrt{2} = 3.\]
Ответ
3
Почему так

Двойной радикал раскрывается как √x + √y, после чего √2 взаимно уничтожается.

Подробнее — в теме «Преобразование двойных радикалов».

Задача 2

Условие (кратко)

б) Найти значение выражения √(27 − 5√8) + √2.

Решение

\(5\sqrt{8} = 5 \cdot 2\sqrt{2} = 10\sqrt{2} = 2 \cdot 5 \cdot \sqrt{2}\), и \(5^2 + (\sqrt{2})^2 = 25 + 2 = 27\):

\[27 - 5\sqrt{8} = 27 - 10\sqrt{2} = (5 - \sqrt{2})^2.\]

Так как \(5 > \sqrt{2}\), то \(\sqrt{27 - 5\sqrt{8}} = 5 - \sqrt{2}\), и

\[\sqrt{27 - 5\sqrt{8}} + \sqrt{2} = 5 - \sqrt{2} + \sqrt{2} = 5.\]
Ответ
5
Почему так

Сначала выносим множитель из-под корня √8 = 2√2, затем видим квадрат разности.

Подробнее — в теме «Преобразование двойных радикалов».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Алгебра. 8 класс» (Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова; Просвещение, 2024).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.