Алгебра. 8 класс · Макарычев, Миндюк, Нешков, Суворова · § 26

Упражнение 634 к § 26

§ 26. Решение дробных рациональных уравнений · тема: Решение дробных рациональных уравнений

Задача 1

Условие (кратко)

а) Решить уравнение (3x + 1)/(x + 2) − (x − 1)/(x − 2) = 1.

Решение

Условия: \(x \ne \pm 2\). Общий знаменатель \((x + 2)(x - 2) = x^2 - 4\).

\((3x + 1)(x - 2) - (x - 1)(x + 2) = x^2 - 4\),

\(3x^2 - 5x - 2 - x^2 - x + 2 = x^2 - 4\),

\(x^2 - 6x + 4 = 0\), \(D_1 = 9 - 4 = 5\), \(x = 3 \pm \sqrt{5}\).

Оба числа не равны \(\pm 2\).

Ответ
3 − √5; 3 + √5
Почему так

Обе части умножают на общий знаменатель, решают целое уравнение и отбрасывают корни, при которых знаменатель равен нулю.

Подробнее — в теме «Решение дробных рациональных уравнений».

Задача 2

Условие (кратко)

б) Решить уравнение (2y − 2)/(y + 3) + (y + 3)/(y − 3) = 5.

Решение

Условия: \(y \ne \pm 3\). Умножаем на \((y + 3)(y - 3)\) и получаем

\((2y - 2)(y - 3) + (y + 3)^2 = 5(y^2 - 9)\),

\(2y^2 - 8y + 6 + y^2 + 6y + 9 = 5y^2 - 45\),

\(2y^2 + 2y - 60 = 0\), \(y^2 + y - 30 = 0\), \(y_1 = 5\), \(y_2 = -6\). Оба подходят.

Ответ
−6; 5
Почему так

Обе части умножают на общий знаменатель, решают целое уравнение и отбрасывают корни, при которых знаменатель равен нулю.

Подробнее — в теме «Решение дробных рациональных уравнений».

Задача 3

Условие (кратко)

в) Решить уравнение 4/(9y² − 1) − 4/(3y + 1) = 5/(1 − 3y).

Решение

\(9y^2 - 1 = (3y - 1)(3y + 1)\), \(\dfrac{5}{1 - 3y} = -\dfrac{5}{3y - 1}\). Условия: \(y \ne \pm\dfrac{1}{3}\).

Умножаем на \((3y - 1)(3y + 1)\) и получаем

\(4 - 4(3y - 1) = -5(3y + 1)\), \(8 - 12y = -15y - 5\), \(3y = -13\), \(y = -\dfrac{13}{3} = -4\dfrac{1}{3}\).

Ответ
−4 1/3
Почему так

Обе части умножают на общий знаменатель, решают целое уравнение и отбрасывают корни, при которых знаменатель равен нулю.

Подробнее — в теме «Решение дробных рациональных уравнений».

Задача 4

Условие (кратко)

г) Решить уравнение 4/(x + 3) − 5/(3 − x) = 1/(x − 3) − 1.

Решение

\(-\dfrac{5}{3 - x} = \dfrac{5}{x - 3}\). Условия: \(x \ne \pm 3\). Умножаем на \((x + 3)(x - 3)\) и получаем

\(4(x - 3) + 5(x + 3) = (x + 3) - (x^2 - 9)\),

\(9x + 3 = -x^2 + x + 12\), \(x^2 + 8x - 9 = 0\), \(x_1 = 1\), \(x_2 = -9\). Оба подходят.

Ответ
−9; 1
Почему так

Обе части умножают на общий знаменатель, решают целое уравнение и отбрасывают корни, при которых знаменатель равен нулю.

Подробнее — в теме «Решение дробных рациональных уравнений».

Задача 5

Условие (кратко)

д) Решить уравнение 3/x + 4/(x − 1) = (5 − x)/(x² − x).

Решение

\(x^2 - x = x(x - 1)\). Условия: \(x \ne 0\), \(x \ne 1\).

Умножаем на \(x(x - 1)\) и получаем \(3(x - 1) + 4x = 5 - x\), \(7x - 3 = 5 - x\), \(8x = 8\), \(x = 1\).

Но при \(x = 1\) знаменатель равен нулю — корень посторонний. Уравнение корней не имеет.

Ответ
Корней нет
Почему так

Обе части умножают на общий знаменатель, решают целое уравнение и отбрасывают корни, при которых знаменатель равен нулю.

Подробнее — в теме «Решение дробных рациональных уравнений».

Задача 6

Условие (кратко)

е) Решить уравнение (3y − 2)/y − 1/(y − 2) = (3y + 4)/(y² − 2y).

Решение

\(y^2 - 2y = y(y - 2)\). Условия: \(y \ne 0\), \(y \ne 2\).

Умножаем на \(y(y - 2)\) и получаем \((3y - 2)(y - 2) - y = 3y + 4\),

\(3y^2 - 8y + 4 - y - 3y - 4 = 0\), \(3y^2 - 12y = 0\), \(3y(y - 4) = 0\).

\(y = 0\) — посторонний корень. Ответ: \(4\).

Ответ
4
Почему так

Обе части умножают на общий знаменатель, решают целое уравнение и отбрасывают корни, при которых знаменатель равен нулю.

Подробнее — в теме «Решение дробных рациональных уравнений».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Алгебра. 8 класс» (Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова; Просвещение, 2024).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.