Алгебра. 8 класс · Макарычев, Миндюк, Нешков, Суворова · § 31

Упражнение 704 к § 31

§ 31. Алгебраический способ решения систем уравнений · тема: Алгебраический способ решения систем уравнений

Задача 1

Условие (кратко)

а) Решить систему: x − y = 3, xy = −2.

Решение

\(\begin{cases} x - y = 3, \\ xy = -2 \end{cases}\)

Из первого уравнения \(x = y + 3\). Подставим во второе: \((y + 3)y = -2\), \(y^2 + 3y + 2 = 0\).

Корни: \(y_1 = -1\), \(y_2 = -2\).

По формуле \(x = y + 3\) получаем \(x_1 = 2\), \(x_2 = 1\).

Ответ
(2; −1), (1; −2)
Почему так

Способ подстановки: из уравнения первой степени выражаем одну переменную и подставляем в другое уравнение.

Подробнее — в теме «Алгебраический способ решения систем уравнений».

Задача 2

Условие (кратко)

б) Решить систему: x + y = 2,5, xy = 1,5.

Решение

\(\begin{cases} x + y = 2{,}5, \\ xy = 1{,}5 \end{cases}\)

Из первого уравнения \(x = 2{,}5 - y\). Подставим во второе: \((2{,}5 - y)y = 1{,}5\), \(y^2 - 2{,}5y + 1{,}5 = 0\). Умножим на 2: \(2y^2 - 5y + 3 = 0\).

\(D = 25 - 24 = 1\), \(y = \dfrac{5 \pm 1}{4}\), \(y_1 = 1{,}5\), \(y_2 = 1\).

По формуле \(x = 2{,}5 - y\) получаем \(x_1 = 1\), \(x_2 = 1{,}5\).

Ответ
(1; 1,5), (1,5; 1)
Почему так

Способ подстановки: из уравнения первой степени выражаем одну переменную и подставляем в другое уравнение.

Подробнее — в теме «Алгебраический способ решения систем уравнений».

Задача 3

Условие (кратко)

в) Решить систему: x + y = −1, x² + y² = 1.

Решение

\(\begin{cases} x + y = -1, \\ x^2 + y^2 = 1 \end{cases}\)

Из первого уравнения \(y = -1 - x\). Подставим во второе: \(x^2 + (x + 1)^2 = 1\), \(2x^2 + 2x = 0\), \(2x(x + 1) = 0\).

Корни: \(x_1 = 0\), \(x_2 = -1\).

По формуле \(y = -1 - x\) получаем \(y_1 = -1\), \(y_2 = 0\).

Ответ
(0; −1), (−1; 0)
Почему так

Способ подстановки: из уравнения первой степени выражаем одну переменную и подставляем в другое уравнение.

Подробнее — в теме «Алгебраический способ решения систем уравнений».

Задача 4

Условие (кратко)

г) Решить систему: x − y = 2, x² − y² = 17.

Решение

\(\begin{cases} x - y = 2, \\ x^2 - y^2 = 17 \end{cases}\)

Из первого уравнения \(x = y + 2\). Подставим во второе: \((y + 2)^2 - y^2 = 17\), \(4y + 4 = 17\), \(y = 3{,}25\).

Тогда \(x = 3{,}25 + 2 = 5{,}25\). Уравнение получилось линейным, поэтому решение одно.

Ответ
(5,25; 3,25)
Почему так

Способ подстановки: из уравнения первой степени выражаем одну переменную и подставляем в другое уравнение.

Подробнее — в теме «Алгебраический способ решения систем уравнений».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Алгебра. 8 класс» (Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова; Просвещение, 2024).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.