Алгебра. 8 класс · Макарычев, Миндюк, Нешков, Суворова · § 31

Упражнение 706 к § 31

§ 31. Алгебраический способ решения систем уравнений · тема: Алгебраический способ решения систем уравнений

Задача 1

Условие (кратко)

а) Решить систему: y − 2x = 2, 5x² − y = 1.

Решение

\(\begin{cases} y - 2x = 2, \\ 5x^2 - y = 1 \end{cases}\)

Из первого уравнения \(y = 2x + 2\). Подставим во второе: \(5x^2 - 2x - 2 = 1\), \(5x^2 - 2x - 3 = 0\).

\(D = 4 + 60 = 64\), \(x = \dfrac{2 \pm 8}{10}\), \(x_1 = 1\), \(x_2 = -0{,}6\).

По формуле \(y = 2x + 2\) получаем \(y_1 = 4\), \(y_2 = 0{,}8\).

Ответ
(1; 4), (−0,6; 0,8)
Почему так

Способ подстановки: из уравнения первой степени выражаем одну переменную и подставляем в другое уравнение.

Подробнее — в теме «Алгебраический способ решения систем уравнений».

Задача 2

Условие (кратко)

б) Решить систему: x − 2y² = 2, 3x + y = 7.

Решение

\(\begin{cases} x - 2y^2 = 2, \\ 3x + y = 7 \end{cases}\)

Из первого уравнения \(x = 2 + 2y^2\). Подставим во второе: \(6 + 6y^2 + y = 7\), \(6y^2 + y - 1 = 0\).

\(D = 1 + 24 = 25\), \(y = \dfrac{-1 \pm 5}{12}\), \(y_1 = \dfrac{1}{3}\), \(y_2 = -\dfrac{1}{2}\).

По формуле \(x = 2 + 2y^2\) получаем \(x_1 = 2 + \dfrac{2}{9} = 2\dfrac{2}{9}\), \(x_2 = 2 + \dfrac{1}{2} = 2{,}5\).

Ответ
(2 2/9; 1/3), (2,5; −0,5)
Почему так

Способ подстановки: из уравнения первой степени выражаем одну переменную и подставляем в другое уравнение.

Подробнее — в теме «Алгебраический способ решения систем уравнений».

Задача 3

Условие (кратко)

в) Решить систему: 3x² − 2y = 1, 2x² − y² = 1.

Решение

\(\begin{cases} 3x^2 - 2y = 1, \\ 2x^2 - y^2 = 1 \end{cases}\)

Удобно выразить из первого уравнения \(x^2\), получим \(x^2 = \dfrac{2y + 1}{3}\). Подставим во второе: \(\dfrac{2(2y + 1)}{3} - y^2 = 1\), \(4y + 2 - 3y^2 = 3\), \(3y^2 - 4y + 1 = 0\).

\(D = 16 - 12 = 4\), \(y = \dfrac{4 \pm 2}{6}\), \(y_1 = 1\), \(y_2 = \dfrac{1}{3}\).

Если \(y = 1\), то \(x^2 = 1\), \(x = \pm 1\). Если \(y = \dfrac{1}{3}\), то \(x^2 = \dfrac{5}{9}\), \(x = \pm\dfrac{\sqrt{5}}{3}\).

В ответах учебника к 706 в) указаны пары \((-32;\ -18)\), \((-10;\ 4)\) — они не удовлетворяют этой системе (например, \(3 \cdot 32^2 - 2 \cdot (-18) \ne 1\)), видимо, ответ относится к другой системе. Та же система повторяется в упр. 707 в).

Ответ
(1; 1), (−1; 1), (√5/3; 1/3), (−√5/3; 1/3)
Почему так

Способ подстановки: из уравнения первой степени выражаем одну переменную и подставляем в другое уравнение.

Подробнее — в теме «Алгебраический способ решения систем уравнений».

Задача 4

Условие (кратко)

г) Решить систему: 3x² + 2y² = 11, x + 2y = 3.

Решение

\(\begin{cases} 3x^2 + 2y^2 = 11, \\ x + 2y = 3 \end{cases}\)

Из второго уравнения \(x = 3 - 2y\). Подставим в первое: \(3(3 - 2y)^2 + 2y^2 = 11\), \(27 - 36y + 12y^2 + 2y^2 = 11\), \(14y^2 - 36y + 16 = 0\), \(7y^2 - 18y + 8 = 0\).

\(D = 324 - 224 = 100\), \(y = \dfrac{18 \pm 10}{14}\), \(y_1 = 2\), \(y_2 = \dfrac{4}{7}\).

По формуле \(x = 3 - 2y\) получаем \(x_1 = -1\), \(x_2 = 3 - \dfrac{8}{7} = 1\dfrac{6}{7}\).

Ответ
(−1; 2), (1 6/7; 4/7)
Почему так

Способ подстановки: из уравнения первой степени выражаем одну переменную и подставляем в другое уравнение.

Подробнее — в теме «Алгебраический способ решения систем уравнений».

Задача 5

Условие (кратко)

д) Решить систему: x² + y² = 100, 3x = 4y.

Решение

\(\begin{cases} x^2 + y^2 = 100, \\ 3x = 4y \end{cases}\)

Из второго уравнения \(y = \dfrac{3x}{4}\). Подставим в первое: \(x^2 + \dfrac{9x^2}{16} = 100\), \(\dfrac{25x^2}{16} = 100\), \(x^2 = 64\).

\(x_1 = 8\), \(x_2 = -8\); по формуле \(y = \dfrac{3x}{4}\) получаем \(y_1 = 6\), \(y_2 = -6\).

Ответ
(8; 6), (−8; −6)
Почему так

Способ подстановки: из уравнения первой степени выражаем одну переменную и подставляем в другое уравнение.

Подробнее — в теме «Алгебраический способ решения систем уравнений».

Задача 6

Условие (кратко)

е) Решить систему: 2x² − y² = 32, 2x − y = 8.

Решение

\(\begin{cases} 2x^2 - y^2 = 32, \\ 2x - y = 8 \end{cases}\)

Из второго уравнения \(y = 2x - 8\). Подставим в первое: \(2x^2 - (2x - 8)^2 = 32\), \(2x^2 - 4x^2 + 32x - 64 = 32\), \(-2x^2 + 32x - 96 = 0\), \(x^2 - 16x + 48 = 0\).

Корни: \(x_1 = 4\), \(x_2 = 12\).

По формуле \(y = 2x - 8\) получаем \(y_1 = 0\), \(y_2 = 16\).

Ответ
(4; 0), (12; 16)
Почему так

Способ подстановки: из уравнения первой степени выражаем одну переменную и подставляем в другое уравнение.

Подробнее — в теме «Алгебраический способ решения систем уравнений».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Алгебра. 8 класс» (Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова; Просвещение, 2024).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.