Алгебра. 8 класс · Макарычев, Миндюк, Нешков, Суворова · § 35

Упражнение 864 к § 35

§ 35. Свойства числовых неравенств · тема: Свойства числовых неравенств

Задача 1

Условие (кратко)

а) К обеим частям неравенства 18 > −7 прибавить число −5; число 2,7; число 7. Записать полученные верные неравенства.

Решение

Прибавление числа знак неравенства не меняет.

\(18 + (-5) > -7 + (-5)\), то есть \(13 > -12\);

\(18 + 2{,}7 > -7 + 2{,}7\), то есть \(20{,}7 > -4{,}3\);

\(18 + 7 > -7 + 7\), то есть \(25 > 0\).

Ответ
13 > −12; 20,7 > −4,3; 25 > 0
Почему так

Если к обеим частям верного неравенства прибавить одно и то же число, получится верное неравенство.

Подробнее — в теме «Свойства числовых неравенств».

Задача 2

Условие (кратко)

б) Из обеих частей неравенства 5 > −3 вычесть число 2; число 12; число −5. Записать полученные верные неравенства.

Решение

Вычитание числа — это прибавление противоположного числа, знак неравенства сохраняется.

\(5 - 2 > -3 - 2\), то есть \(3 > -5\);

\(5 - 12 > -3 - 12\), то есть \(-7 > -15\);

\(5 - (-5) > -3 - (-5)\), то есть \(10 > 2\).

Ответ
3 > −5; −7 > −15; 10 > 2
Почему так

Вычитание одного и того же числа из обеих частей сохраняет знак неравенства.

Подробнее — в теме «Свойства числовых неравенств».

Задача 3

Условие (кратко)

в) Обе части неравенства −9 < 21 умножить на 2; на −1; на −1/3. Записать полученные верные неравенства.

Решение

На положительное число умножаем с сохранением знака:

\(-9 \cdot 2 < 21 \cdot 2\), то есть \(-18 < 42\).

На отрицательное число умножаем, меняя знак на противоположный:

\(-9 \cdot (-1) > 21 \cdot (-1)\), то есть \(9 > -21\);

\(-9 \cdot \left(-\dfrac{1}{3}\right) > 21 \cdot \left(-\dfrac{1}{3}\right)\), то есть \(3 > -7\).

Ответ
−18 < 42; 9 > −21; 3 > −7
Почему так

При умножении на отрицательное число знак неравенства меняется на противоположный.

Подробнее — в теме «Свойства числовых неравенств».

Задача 4

Условие (кратко)

г) Обе части неравенства 15 > −6 разделить на 3; на −3; на −1. Записать полученные верные неравенства.

Решение

\(15 : 3 > -6 : 3\), то есть \(5 > -2\) (делитель положительный, знак сохраняется).

\(15 : (-3) < -6 : (-3)\), то есть \(-5 < 2\) (делитель отрицательный, знак меняется).

\(15 : (-1) < -6 : (-1)\), то есть \(-15 < 6\).

Ответ
5 > −2; −5 < 2; −15 < 6
Почему так

При делении на отрицательное число знак неравенства меняется на противоположный, на положительное — сохраняется.

Подробнее — в теме «Свойства числовых неравенств».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Алгебра. 8 класс» (Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова; Просвещение, 2024).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.