Алгебра. 8 класс · Макарычев, Миндюк, Нешков, Суворова · § 36

Упражнение 887 к § 36

§ 36. Сложение и умножение числовых неравенств · тема: Сложение и умножение числовых неравенств

Задача 1

Условие (кратко)

а) Пользуясь тем, что 2,2 < √5 < 2,3 и 2,4 < √6 < 2,5, оценить √6 + √5.

Решение
\[\begin{array}{r} 2{,}4 < \sqrt{6} < 2{,}5 \\ 2{,}2 < \sqrt{5} < 2{,}3 \\ \hline 4{,}6 < \sqrt{6} + \sqrt{5} < 4{,}8 \end{array}\]
Ответ
4,6 < √6 + √5 < 4,8
Почему так

Сумму оценивают почленным сложением границ.

Подробнее — в теме «Сложение и умножение числовых неравенств».

Задача 2

Условие (кратко)

б) Пользуясь тем, что 2,2 < √5 < 2,3 и 2,4 < √6 < 2,5, оценить √6 − √5.

Решение

Из \(2{,}2 < \sqrt{5} < 2{,}3\) получаем \(-2{,}3 < -\sqrt{5} < -2{,}2\).

\[\begin{array}{r} 2{,}4 < \sqrt{6} < 2{,}5 \\ -2{,}3 < -\sqrt{5} < -2{,}2 \\ \hline 0{,}1 < \sqrt{6} - \sqrt{5} < 0{,}3 \end{array}\]
Ответ
0,1 < √6 − √5 < 0,3
Почему так

Разность оценивают как сумму √6 + (−√5).

Подробнее — в теме «Сложение и умножение числовых неравенств».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Алгебра. 8 класс» (Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова; Просвещение, 2024).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.