Алгебра. 9 класс · Макарычев, Миндюк, Нешков, Суворова · § 12

Упражнение 176 к § 12

§ 12. Дробно-линейная функция и её график · тема: Дробно-линейная функция и её график

Задача 1

Условие (кратко)

Решите графически уравнение \(\dfrac{4x}{x + 2} = x - 3\) (повышенной трудности).

Решение

Построим в одной системе координат графики \(y = \dfrac{4x}{x + 2}\) и \(y = x - 3\).

\(\dfrac{4x}{x + 2} = \dfrac{4(x + 2) - 8}{x + 2} = 4 - \dfrac{8}{x + 2}\) — гипербола с центром \((-2;\ 4)\) и асимптотами \(x = -2\), \(y = 4\); так как \(k = -8 < 0\), ветви слева сверху и справа снизу от центра.

\(x\) −10 −6 −4 −3 −1 0 2 6
\(y\) 5 6 8 12 −4 0 2 3

Прямая \(y = x - 3\) проходит через точки \((0;\ -3)\) и \((3;\ 0)\).

Прямая пересекает правую ветвь гиперболы в двух точках: \((-1;\ -4)\) и \((6;\ 3)\). С левой ветвью (там \(y > 4\), а на прямой при \(x < -2\) значения \(y < -5\)) пересечений нет.

Проверка: при \(x = -1\) получаем \(\dfrac{-4}{1} = -4\) и \(-1 - 3 = -4\); при \(x = 6\) получаем \(\dfrac{24}{8} = 3\) и \(6 - 3 = 3\). Оба значения — точные корни.

Ответ
x₁ = −1, x₂ = 6
Почему так

Корни уравнения — абсциссы точек пересечения графиков его левой и правой частей.

Подробнее — в теме «Дробно-линейная функция и её график».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Алгебра. 9 класс» (Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова; под ред. С. А. Теляковского; Просвещение, 2023).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.