Алгебра, 9 класс · Квадратичная функция и её график

Дробно-линейная функция и её график

Номера параграфов и упражнений будут из твоего учебника. Выбрать учебник

Что нужно знать до

Если что-то из этого забылось, начни оттуда — так будет понятнее.

Коротко о главном

Дробно-линейная функция — это функция вида \(y = \dfrac{ax + b}{cx + d}\), где \(c \ne 0\) и \(ad - bc \ne 0\). Если выделить из дроби целую часть, она запишется как \(y = \dfrac{k}{x - m} + n\), а её графиком будет гипербола \(y = \dfrac{k}{x}\), сдвинутая на \(m\) по оси \(x\) и на \(n\) по оси \(y\).

\[y = \dfrac{ax + b}{cx + d} = \dfrac{k}{x - m} + n\]

Подробное объяснение

Представьте, что в комнату поставили обогреватель, и вы отходите от него всё дальше. Температура падает, но никогда не опускается ниже температуры за окном — она всё ближе подходит к этому уровню. Такие «приближения к уровню без касания» хорошо описывает гипербола. Вы уже знаете гиперболу \(y = \dfrac{k}{x}\): её ветви прижимаются к осям координат, но не пересекают их. Сегодня научимся работать с гиперболами, у которых центр не в начале координат.

Какую функцию называют дробно-линейной

Это функция \(y = \dfrac{ax + b}{cx + d}\): в числителе и знаменателе стоят многочлены не выше первой степени. Например, \(y = \dfrac{2x + 1}{x - 1}\), \(y = \dfrac{5}{3x + 2}\), \(y = \dfrac{x}{4x - 1}\).

Два условия важны:

  • \(c \ne 0\) — иначе в знаменателе просто число, и функция линейная;
  • \(ad - bc \ne 0\) — иначе дробь сокращается. Например, \(\dfrac{2x - 4}{3x - 6} = \dfrac{2}{3}\) при всех \(x \ne 2\), и график — прямая с «дыркой».

Область определения — все \(x\), кроме корня знаменателя \(x = -\dfrac{d}{c}\).

Выделение целой части

Главный приём — переписать дробь в виде \(n + \dfrac{k}{x - m}\). Для этого числитель записывают через знаменатель:

\[\dfrac{2x + 1}{x - 1} = \dfrac{2(x - 1) + 3}{x - 1} = 2 + \dfrac{3}{x - 1}.\]

Здесь \(k = 3\), \(m = 1\), \(n = 2\). Если коэффициент при \(x\) в знаменателе не равен 1, удобно сначала вынести его: \(\dfrac{6x + 1}{2x - 5}\) — числитель равен \(3(2x - 5) + 16\), поэтому дробь равна \(3 + \dfrac{16}{2x - 5} = 3 + \dfrac{8}{x - 2{,}5}\).

Гипербола со сдвигом

График \(y = f(x - m) + n\) получается из графика \(y = f(x)\) сдвигом на \(m\) единиц по оси \(x\) (вправо, если \(m > 0\)) и на \(n\) единиц по оси \(y\) (вверх, если \(n > 0\)). Поэтому график \(y = \dfrac{k}{x - m} + n\) — та же гипербола \(y = \dfrac{k}{x}\), перенесённая так, что её центр из точки \((0;\ 0)\) попал в точку \((m;\ n)\).

Пунктиром — гипербола y = 3/x. Её сдвинули на 1 вправо и на 2 вверх и получили синюю гиперболу y = 3/(x − 1) + 2 с центром (1; 2), асимптотами x = 1, y = 2 и точками (2; 5), (4; 3), (0; −1), (−2; 1).
Центр гиперболы переходит из начала координат в точку (1; 2), вместе с ним сдвигаются асимптоты.

Асимптоты

Асимптота — прямая, к которой ветвь графика неограниченно приближается. У \(y = \dfrac{k}{x}\) асимптоты — оси координат. После сдвига асимптотами становятся прямые:

  • \(x = m\) — вертикальная (в этой точке знаменатель равен нулю);
  • \(y = n\) — горизонтальная (значение \(n\) функция никогда не принимает).

Полезная проверка: горизонтальная асимптота дроби \(\dfrac{ax + b}{cx + d}\) — всегда \(y = \dfrac{a}{c}\).

Знак \(k\) показывает, где ветви: при \(k > 0\) — справа сверху и слева снизу от центра, при \(k < 0\) — слева сверху и справа снизу.

Две схемы с центром (m; n) и пунктирными асимптотами x = m и y = n. При k > 0 ветви справа сверху и слева снизу от центра, при k < 0 — слева сверху и справа снизу.
Знак k определяет, в каких «четвертях» относительно центра (m; n) лежат ветви.

Как решать задачи

  1. Проверьте, что функция действительно дробно-линейная: \(c \ne 0\) и дробь не сокращается.
  2. Выделите целую часть: запишите функцию в виде \(y = \dfrac{k}{x - m} + n\).
  3. Найдите центр \((m;\ n)\) и проведите пунктиром асимптоты \(x = m\) и \(y = n\).
  4. По знаку \(k\) определите, в каких «четвертях» относительно центра лежат ветви.
  5. Составьте таблицу из 3–4 точек по обе стороны от \(x = m\) (удобно брать \(x - m = \pm 1, \pm k\)), отметьте их и проведите ветви, приближая их к асимптотам.
  6. Нули функции — корни числителя; знак функции меняется в нуле числителя и на вертикальной асимптоте.

Разобранные примеры

База

Асимптоты и область определения

Условие

Найдите область определения и асимптоты графика функции \(y = \dfrac{5}{x + 4} - 1\).

Решение

Знаменатель \(x + 4\) равен нулю при \(x = -4\), поэтому область определения — все числа, кроме \(-4\).

Запишем \(x + 4 = x - (-4)\): функция имеет вид \(y = \dfrac{k}{x - m} + n\) с \(k = 5\), \(m = -4\), \(n = -1\). Асимптоты — прямые \(x = -4\) и \(y = -1\).

Ответ: x ≠ −4; асимптоты x = −4 и y = −1
Средний

Построение графика

Условие

Постройте график функции \(y = \dfrac{2x + 1}{x - 1}\).

Решение

Выделим целую часть: \(\dfrac{2x + 1}{x - 1} = \dfrac{2(x - 1) + 3}{x - 1} = 2 + \dfrac{3}{x - 1}\).

Это гипербола \(y = \dfrac{3}{x}\), сдвинутая на 1 вправо и на 2 вверх. Центр \((1;\ 2)\), асимптоты \(x = 1\) и \(y = 2\). Так как \(k = 3 > 0\), ветви лежат справа сверху и слева снизу от центра.

\(x\) −2 0 2 4
\(y\) 1 −1 5 3

Отмечаем точки и проводим ветви (рисунок выше). Нуль функции: \(2x + 1 = 0\), \(x = -0{,}5\).

Ответ: Гипербола с центром (1; 2) и асимптотами x = 1, y = 2, проходящая через (−2; 1), (0; −1), (2; 5), (4; 3)
Сложный

Целые точки графика

Условие

Найдите все точки графика функции \(y = \dfrac{3x + 2}{x - 1}\), у которых обе координаты — целые числа.

Решение

\(\dfrac{3x + 2}{x - 1} = \dfrac{3(x - 1) + 5}{x - 1} = 3 + \dfrac{5}{x - 1}\). При целом \(x\) число \(y\) целое, только если \(x - 1\) делит 5, то есть \(x - 1 \in \{1;\ -1;\ 5;\ -5\}\).

  • \(x - 1 = 1\): \(x = 2\), \(y = 8\);
  • \(x - 1 = -1\): \(x = 0\), \(y = -2\);
  • \(x - 1 = 5\): \(x = 6\), \(y = 4\);
  • \(x - 1 = -5\): \(x = -4\), \(y = 2\).
Ответ: (2; 8), (0; −2), (6; 4), (−4; 2)

Типичные ошибки

Путают направление сдвига по оси x
Почему неверно

В \(y = \dfrac{4}{x + 3}\) видят «+3» и сдвигают график вправо. Но \(x + 3 = x - (-3)\), то есть \(m = -3\).

Как правильно

Вертикальная асимптота там, где знаменатель равен нулю: \(x + 3 = 0\), \(x = -3\). График сдвигается на 3 единицы влево.

Берут за асимптоту свободный член числителя
Почему неверно

У \(y = \dfrac{x + 8}{x - 2}\) пишут асимптоту \(y = 8\) или \(y = 0\), не выделив целую часть.

Как правильно

\(\dfrac{x + 8}{x - 2} = 1 + \dfrac{10}{x - 2}\), горизонтальная асимптота \(y = 1\). Проверка: отношение коэффициентов при \(x\) равно \(\dfrac{1}{1} = 1\).

Не замечают, что дробь сокращается
Почему неверно

Функцию \(y = \dfrac{3x - 6}{2x - 4}\) считают дробно-линейной и рисуют гиперболу.

Как правильно

\(\dfrac{3(x - 2)}{2(x - 2)} = \dfrac{3}{2}\) при \(x \ne 2\). Здесь \(ad - bc = 3 \cdot (-4) - (-6) \cdot 2 = 0\), и график — горизонтальная прямая \(y = 1{,}5\) без точки с абсциссой 2.

Проверь себя

Ответь на вопросы — после каждого ответа появится пояснение.

  1. Какие асимптоты у гиперболы \(y = \dfrac{2}{x + 3} - 4\)?

    Показать ответ

    Ответ: Б) Прямые x = −3 и y = −4

    В записи \(y = \dfrac{k}{x - m} + n\) здесь \(m = -3\) (ведь \(x + 3 = x - (-3)\)) и \(n = -4\); асимптоты \(x = m\) и \(y = n\).

  2. Графики каких функций — гиперболы?

    Правильных ответов несколько.

    Показать ответ

    Ответ: А) \(y = \dfrac{x + 1}{x - 2}\); В) \(y = \dfrac{5}{2x + 1}\)

    Во второй функции дробь сокращается до \(\dfrac{3}{2}\) (график — прямая без точки \(x = 2\)), в четвёртой знаменатель не содержит \(x\) — это линейная функция.

  3. Как получить график \(y = \dfrac{6}{x - 2} + 1\) из графика \(y = \dfrac{6}{x}\)?

    Показать ответ

    Ответ: А) Сдвинуть на 2 вправо и на 1 вверх

    Замена \(x\) на \(x - 2\) сдвигает график на 2 единицы вправо, прибавление 1 — на 1 единицу вверх.

  4. Чему равна ордината горизонтальной асимптоты гиперболы \(y = \dfrac{6x + 1}{2x - 5}\)? Ответ дайте числом.

    Показать ответ

    Ответ: 3

    \(\dfrac{6x + 1}{2x - 5} = \dfrac{3(2x - 5) + 16}{2x - 5} = 3 + \dfrac{16}{2x - 5}\), асимптота \(y = 3\) — это отношение коэффициентов при \(x\), то есть \(\dfrac{6}{2}\).

  5. В функции \(y = \dfrac{k}{x - m} + n\) число \(k < 0\). Где расположены ветви гиперболы относительно её центра?

    Показать ответ

    Ответ: Б) Слева сверху и справа снизу

    При \(k < 0\) ветви лежат, как у \(y = -\dfrac{1}{x}\), во «второй и четвёртой четвертях» относительно центра \((m;\ n)\).

Задачи для тренировки

От простых к сложным. Подсказку, решение и ответ открывай, только когда попробовал сам.

База Задача 1

Укажите асимптоты гиперболы \(y = \dfrac{7}{x - 5} + 3\).

Подсказка

Сравните формулу с видом \(y = \dfrac{k}{x - m} + n\).

Решение

Здесь \(k = 7\), \(m = 5\), \(n = 3\). Вертикальная асимптота — прямая \(x = m\), то есть \(x = 5\); горизонтальная — прямая \(y = n\), то есть \(y = 3\).

Ответ
x = 5, y = 3
База Задача 2

Найдите значение функции \(y = \dfrac{x + 3}{x - 2}\) при \(x = 4\) и при \(x = -3\). Какое значение \(x\) не входит в область определения?

Подсказка

Знаменатель не может быть равен нулю.

Решение

При \(x = 4\) получаем \(y = \dfrac{4 + 3}{4 - 2} = \dfrac{7}{2} = 3{,}5\). При \(x = -3\) числитель равен нулю, поэтому \(y = \dfrac{0}{-5} = 0\). Знаменатель \(x - 2\) обращается в нуль при \(x = 2\) — это значение в область определения не входит.

Ответ
y(4) = 3,5; y(−3) = 0; x ≠ 2
Средний Задача 3

Представьте функцию \(y = \dfrac{4x - 1}{x + 2}\) в виде \(y = \dfrac{k}{x - m} + n\) и назовите центр гиперболы.

Подсказка

Запишите числитель как \(4(x + 2) - 9\).

Решение

\(4x - 1 = 4x + 8 - 9 = 4(x + 2) - 9\), поэтому

\[y = \dfrac{4(x + 2) - 9}{x + 2} = 4 - \dfrac{9}{x + 2} = \dfrac{-9}{x + 2} + 4.\]
Здесь \(k = -9\), \(m = -2\), \(n = 4\). Центр гиперболы — точка \((-2;\ 4)\), ветви расположены слева сверху и справа снизу от центра, так как \(k < 0\).

Ответ
y = −9/(x + 2) + 4, центр (−2; 4)
Средний Задача 4

Найдите нули функции \(y = \dfrac{2x - 6}{x + 1}\) и промежутки, на которых она положительна и отрицательна.

Подсказка

Дробь равна нулю, когда числитель равен нулю, а знаменатель — нет. Знак дроби меняется в нуле числителя и в нуле знаменателя.

Решение

Нуль функции: \(2x - 6 = 0\), \(x = 3\) (знаменатель при этом равен \(4 \ne 0\)). Знаменатель обращается в нуль при \(x = -1\).

Точки \(-1\) и \(3\) делят ось на три промежутка. При \(x = -2\): \(y = \dfrac{-10}{-1} = 10 > 0\); при \(x = 0\): \(y = -6 < 0\); при \(x = 4\): \(y = \dfrac{2}{5} > 0\).

Значит, \(y > 0\) на \((-\infty;\ -1)\) и на \((3;\ +\infty)\), \(y < 0\) на \((-1;\ 3)\).

Ответ
Нуль x = 3; y > 0 при x < −1 и при x > 3; y < 0 при −1 < x < 3
Сложный Задача 5

При каком значении \(a\) гипербола \(y = \dfrac{ax + 3}{x - 1}\) имеет горизонтальную асимптоту \(y = 2\)?

Подсказка

Выделите целую часть дроби при произвольном \(a\).

Решение

\(ax + 3 = a(x - 1) + a + 3\), поэтому \(y = a + \dfrac{a + 3}{x - 1}\). Горизонтальная асимптота — прямая \(y = a\), значит, \(a = 2\).

Проверим, что график действительно гипербола: при \(a = 2\) получаем \(y = 2 + \dfrac{5}{x - 1}\), \(k = 5 \ne 0\). (При \(a = -3\) дробь сократилась бы и графиком была бы прямая с выколотой точкой.)

Ответ
a = 2
Сложный Задача 6

Найдите все точки графика функции \(y = \dfrac{x + 5}{x + 1}\), у которых обе координаты — целые числа.

Подсказка

Выделите целую часть и подумайте, на какие числа должно делиться 4.

Решение

\(y = \dfrac{(x + 1) + 4}{x + 1} = 1 + \dfrac{4}{x + 1}\). При целом \(x\) значение \(y\) целое тогда и только тогда, когда \(x + 1\) — делитель числа 4: \(\pm 1\), \(\pm 2\), \(\pm 4\).

\(x + 1\) 1 −1 2 −2 4 −4
\(x\) 0 −2 1 −3 3 −5
\(y\) 5 −3 3 −1 2 0
Ответ
(0; 5), (−2; −3), (1; 3), (−3; −1), (3; 2), (−5; 0)

Для родителя

Как объяснить за 5 минут. Нарисуйте на листе в клетку гиперболу \(y = \dfrac{1}{x}\), обведите её на кальке вместе с осями. Теперь сдвиньте кальку на 2 клетки вправо и на 1 вверх — оси кальки станут асимптотами нового графика \(y = \dfrac{1}{x - 2} + 1\). Главное, что нужно уметь, — по формуле найти, куда сдвинулся центр.

Вопросы для проверки понимания: 1) Как записать \(\dfrac{x + 5}{x + 1}\) в виде \(n + \dfrac{k}{x - m}\)? 2) Какие асимптоты у \(y = \dfrac{3}{x - 4} + 2\)? 3) Почему у \(y = \dfrac{2x - 2}{x - 1}\) график не гипербола?

На что обратить внимание. Ребёнок должен сам проверять ответ при выделении целой части: подставить одно число, например \(x = 0\), в исходную дробь и в полученную запись — значения должны совпасть. Знак у \(m\) — самое частое место ошибки.

Где в учебниках

УчебникПараграфУпражнения
Алгебра. 9 класс (Макарычев, Миндюк, Нешков, Суворова) § 12 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178
Проверено методистом 1 октября 2026.
Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.