Алгебра. 9 класс · Макарычев, Миндюк, Нешков, Суворова · § 13

Упражнение 229 к § 13

§ 13. Целое уравнение и его корни · тема: Целое уравнение и его корни

Задача 1

Условие (кратко)

а) Найдите корни уравнения \(y^7 - y^6 + 8y = 8\) (повышенной трудности).

Решение

\(y^6(y - 1) + 8(y - 1) = 0\), \((y - 1)(y^6 + 8) = 0\).

\(y = 1\); уравнение \(y^6 + 8 = 0\) корней не имеет, так как \(y^6 \ge 0\) и \(y^6 + 8 > 0\).

Ответ
y = 1
Почему так

Группировка даёт множитель y − 1, второй множитель y⁶ + 8 всегда положителен.

Подробнее — в теме «Целое уравнение и его корни».

Задача 2

Условие (кратко)

б) Найдите корни уравнения \(u^7 - u^6 = 64u - 64\) (повышенной трудности).

Решение

\(u^6(u - 1) - 64(u - 1) = 0\), \((u - 1)(u^6 - 64) = 0\).

\(u = 1\) или \(u^6 = 64\). Шестая степень — чётная, поэтому \(u = 2\) или \(u = -2\) (\(2^6 = 64\)).

Ответ
−2; 1; 2
Почему так

Группировка даёт множитель u − 1; уравнение u⁶ = 64 с чётной степенью имеет два корня ±2.

Подробнее — в теме «Целое уравнение и его корни».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Алгебра. 9 класс» (Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова; под ред. С. А. Теляковского; Просвещение, 2023).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.