Алгебра. 9 класс · Макарычев, Миндюк, Нешков, Суворова · § 7

Упражнение 98 к § 7

§ 7. Свойства чётности и нечётности функций · тема: Чётные и нечётные функции

Задача 1

Условие (кратко)

а) Перечислите свойства функции, график которой изображён на рисунке 12 учебника.

Решение

Читаем график по клеткам (одна клетка — единица). График начинается в закрашенной точке \((-6;\ -3)\), идёт отрезком прямой вверх через светлую (выколотую) точку \((-3;\ 0)\) до точки \((0;\ 3)\), затем опускается и заканчивается светлой точкой при \(x = 6\). Светлый кружок означает, что эта точка графику не принадлежит.

  1. Область определения: \(D(f) = [-6;\ -3) \cup (-3;\ 6)\) — при \(x = -3\) и \(x = 6\) функция не определена.
  2. Нули: график пересекает ось \(x\) только один раз, чуть правее \(x = 3\), при \(x \approx 3{,}1\). Точка \(x = -3\) нулём не является — там функция не определена.
  3. Знаки: \(f(x) > 0\) на \((-3;\ 3{,}1)\) (примерно), \(f(x) < 0\) на \([-6;\ -3)\) и на \((3{,}1;\ 6)\).
  4. Монотонность: возрастает на \([-6;\ -3)\) и на \((-3;\ 0]\), убывает на \([0;\ 6)\).
  5. Наибольшее значение \(3\) при \(x = 0\); наименьшего значения нет — нижний конец графика выколот.
  6. Множество значений: по клеткам конец графика лежит на уровне \(-6\), поэтому \(E(f) = (-6;\ 3]\). На рисунке учебника у этого уровня стоит подпись «−5»; если ориентироваться на подпись, \(E(f) = (-5;\ 3]\).
  7. Функция ни чётная, ни нечётная: её область определения несимметрична относительно нуля.
Ответ
D(f) = [−6; −3) ∪ (−3; 6); нуль x ≈ 3,1; возрастает на [−6; −3) и (−3; 0], убывает на [0; 6); наибольшее значение 3; E(f) = (−6; 3]
Почему так

Свойства функции читают по графику — проекция на ось x даёт область определения, на ось y — множество значений.

Подробнее — в теме «Чётные и нечётные функции».

Задача 2

Условие (кратко)

б) Перечислите свойства функции, график которой изображён на рисунке 13 учебника.

Решение

Читаем график по клеткам. Он начинается в точке \((-8;\ 7)\), опускается до точки \((-4;\ -5)\), поднимается до \((0;\ 1)\), опускается до небольшого минимума при \(x = 2\) (значение около \(-0{,}4\)) и заканчивается в точке \((4;\ 1)\).

  1. Область определения: \(D(f) = [-8;\ 4]\).
  2. Нули: \(x = -7\), \(x = -1\), \(x = 1\), \(x = 3\).
  3. Знаки: \(f(x) > 0\) на \([-8;\ -7)\), \((-1;\ 1)\) и \((3;\ 4]\); \(f(x) < 0\) на \((-7;\ -1)\) и \((1;\ 3)\).
  4. Монотонность: убывает на \([-8;\ -4]\) и на \([0;\ 2]\), возрастает на \([-4;\ 0]\) и на \([2;\ 4]\).
  5. Наибольшее значение \(7\) при \(x = -8\), наименьшее \(-5\) при \(x = -4\).
  6. Множество значений: \(E(f) = [-5;\ 7]\).
  7. Функция ни чётная, ни нечётная: область \([-8;\ 4]\) несимметрична.
Ответ
D(f) = [−8; 4]; нули −7, −1, 1, 3; убывает на [−8; −4] и [0; 2], возрастает на [−4; 0] и [2; 4]; наибольшее 7, наименьшее −5; E(f) = [−5; 7]
Почему так

Свойства функции читают по графику — проекция на ось x даёт область определения, на ось y — множество значений.

Подробнее — в теме «Чётные и нечётные функции».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Алгебра. 9 класс» (Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова; под ред. С. А. Теляковского; Просвещение, 2023).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.