Алгебра. 9 класс · Макарычев, Миндюк, Нешков, Суворова

Задание 717

Упражнения для повторения курса 7–9 классов

Задача 1

Условие (кратко)

а) Внести множитель под знак корня: 10√3.

Решение
\[10\sqrt{3} = \sqrt{10^2 \cdot 3} = \sqrt{300}.\]
Ответ
√300
Почему так

Положительный множитель вносим под корень, возведя в квадрат: a√b = √(a²b) при a ≥ 0; минус остаётся перед корнем.

Подробнее — в теме «Действия над действительными числами».

Задача 2

Условие (кратко)

б) Внести множитель под знак корня: 0,1√2.

Решение
\[0{,}1\sqrt{2} = \sqrt{0{,}01 \cdot 2} = \sqrt{0{,}02}.\]
Ответ
√0,02
Почему так

Положительный множитель вносим под корень, возведя в квадрат: a√b = √(a²b) при a ≥ 0; минус остаётся перед корнем.

Подробнее — в теме «Действия над действительными числами».

Задача 3

Условие (кратко)

в) Внести множитель под знак корня: −3√5.

Решение

Минус оставляем перед корнем, под корень вносим 3:

\[-3\sqrt{5} = -\sqrt{9 \cdot 5} = -\sqrt{45}.\]

Ответ
−√45
Почему так

Положительный множитель вносим под корень, возведя в квадрат: a√b = √(a²b) при a ≥ 0; минус остаётся перед корнем.

Подробнее — в теме «Действия над действительными числами».

Задача 4

Условие (кратко)

г) Внести множитель под знак корня: −0,2√40.

Решение

Минус оставляем перед корнем:

\[-0{,}2\sqrt{40} = -\sqrt{0{,}04 \cdot 40} = -\sqrt{1{,}6}.\]

Ответ
−√1,6
Почему так

Положительный множитель вносим под корень, возведя в квадрат: a√b = √(a²b) при a ≥ 0; минус остаётся перед корнем.

Подробнее — в теме «Действия над действительными числами».

Задача 5

Условие (кратко)

д) Внести множитель под знак корня: x√3, где x ≥ 0.

Решение

Так как \(x \ge 0\), его можно внести под корень, возведя в квадрат:

\[x\sqrt{3} = \sqrt{3x^2}.\]

Ответ
√(3x²)
Почему так

Положительный множитель вносим под корень, возведя в квадрат: a√b = √(a²b) при a ≥ 0; минус остаётся перед корнем.

Подробнее — в теме «Действия над действительными числами».

Задача 6

Условие (кратко)

е) Внести множитель под знак корня: y√5, где y < 0.

Решение

Так как \(y < 0\), запишем \(y = -(-y)\), где \(-y > 0\). Положительное число \(-y\) вносим под корень:

\[y\sqrt{5} = -(-y)\sqrt{5} = -\sqrt{(-y)^2 \cdot 5} = -\sqrt{5y^2}.\]
Выражение \(y\sqrt{5}\) отрицательно, и ответ \(-\sqrt{5y^2}\) тоже отрицателен.

Ответ
−√(5y²)
Почему так

Положительный множитель вносим под корень, возведя в квадрат: a√b = √(a²b) при a ≥ 0; минус остаётся перед корнем.

Подробнее — в теме «Действия над действительными числами».

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Алгебра. 9 класс» (Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова; под ред. С. А. Теляковского; Просвещение, 2023).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.