Алгебра. 9 класс · Макарычев, Миндюк, Нешков, Суворова

Задание 750

Упражнения для повторения курса 7–9 классов

Задача 1

Условие (кратко)

а) Решите уравнение x⁴ − 16x² = 0.

Решение

\(x^2(x^2 - 16) = 0\), \(x^2(x - 4)(x + 4) = 0\). Корни: \(0\), \(4\), \(-4\).

Ответ
x = 0, x = ±4
Почему так

Выносим x² за скобки и раскладываем разность квадратов.

Подробнее — в теме «Целое уравнение и его корни».

Задача 2

Условие (кратко)

б) Решите уравнение x = x³.

Решение

\(x^3 - x = 0\), \(x(x - 1)(x + 1) = 0\). Корни: \(0\), \(1\), \(-1\).

Делить обе части на \(x\) нельзя — потеряем корень \(0\).

Ответ
x = 0, x = ±1
Почему так

Переносим всё в одну часть и раскладываем на множители.

Подробнее — в теме «Целое уравнение и его корни».

Задача 3

Условие (кратко)

в) Решите уравнение 1,2x³ + x = 0.

Решение

\(x(1{,}2x^2 + 1) = 0\). Множитель \(1{,}2x^2 + 1 > 0\) при любом \(x\), поэтому единственный корень \(x = 0\).

Ответ
x = 0
Почему так

Скобка 1,2x² + 1 всегда положительна, нулём может быть только x.

Подробнее — в теме «Целое уравнение и его корни».

Задача 4

Условие (кратко)

г) Решите уравнение 0,4x⁴ = x³.

Решение

\(0{,}4x^4 - x^3 = 0\), \(x^3(0{,}4x - 1) = 0\), откуда \(x = 0\) или \(x = 2{,}5\).

Ответ
x₁ = 0, x₂ = 2,5
Почему так

Выносим x³ за скобки, а не делим на него.

Подробнее — в теме «Целое уравнение и его корни».

Задача 5

Условие (кратко)

д) Решите уравнение x³ + 6x² − 16x = 0.

Решение

\(x(x^2 + 6x - 16) = 0\). \(x = 0\) или \(x^2 + 6x - 16 = 0\), откуда \(x = 2\), \(x = -8\) (по теореме Виета: сумма \(-6\), произведение \(-16\)).

Ответ
x = −8, x = 0, x = 2
Почему так

Выносим x и решаем оставшееся квадратное уравнение.

Подробнее — в теме «Целое уравнение и его корни».

Задача 6

Условие (кратко)

е) Решите уравнение x⁴ + x³ − 6x² = 0.

Решение

\(x^2(x^2 + x - 6) = 0\). \(x = 0\) или \(x^2 + x - 6 = 0\), откуда \(x = 2\), \(x = -3\).

Ответ
x = −3, x = 0, x = 2
Почему так

Выносим x² и решаем квадратное уравнение.

Подробнее — в теме «Целое уравнение и его корни».

Задача 7

Условие (кратко)

ж) Решите уравнение x³ + x² = 9x + 9.

Решение

Группируем: \(x^2(x + 1) - 9(x + 1) = 0\), \((x + 1)(x^2 - 9) = 0\), \((x + 1)(x - 3)(x + 3) = 0\).

Корни: \(-1\), \(3\), \(-3\).

Ответ
x = −3, x = −1, x = 3
Почему так

Способ группировки выделяет общий множитель x + 1.

Подробнее — в теме «Целое уравнение и его корни».

Задача 8

Условие (кратко)

з) Решите уравнение 2x³ + 8x = x² + 4.

Решение

\(2x(x^2 + 4) - (x^2 + 4) = 0\), \((x^2 + 4)(2x - 1) = 0\).

\(x^2 + 4 > 0\) всегда, поэтому \(2x - 1 = 0\), \(x = \dfrac{1}{2}\).

Ответ
x = 1/2
Почему так

Группировкой выносим общий множитель x² + 4, который не обращается в нуль.

Подробнее — в теме «Целое уравнение и его корни».

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Алгебра. 9 класс» (Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова; под ред. С. А. Теляковского; Просвещение, 2023).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.