Математика. 6 класс · Виленкин, Жохов, Чесноков · § 10

Упражнение 2.150 к § 10

§ 10. Сравнение, сложение и вычитание обыкновенных дробей · тема: Сравнение, сложение и вычитание обыкновенных дробей

Задача 1

Условие (кратко)

а) Что больше: \(\dfrac{43}{60}\) или \(\dfrac{11}{15}\)?

Решение

Наименьший общий знаменатель — 60:

\[\dfrac{11}{15} = \dfrac{11 \cdot 4}{15 \cdot 4} = \dfrac{44}{60}.\]

Так как \(\dfrac{44}{60} > \dfrac{43}{60}\), то \(\dfrac{11}{15} > \dfrac{43}{60}\).

Ответ
\(\dfrac{11}{15}\)
Почему так

Дроби приводят к наименьшему общему знаменателю; больше та, у которой больше числитель.

Подробнее — в теме «Сравнение, сложение и вычитание обыкновенных дробей».

Задача 2

Условие (кратко)

б) Что больше: \(\dfrac{27}{30}\) или \(\dfrac{20}{21}\)?

Решение

Сначала сократим: \(\dfrac{27}{30} = \dfrac{9}{10}\). Наименьший общий знаменатель дробей \(\dfrac{9}{10}\) и \(\dfrac{20}{21}\) — \(10 \cdot 21 = 210\):

\[\dfrac{9}{10} = \dfrac{9 \cdot 21}{210} = \dfrac{189}{210}, \quad \dfrac{20}{21} = \dfrac{20 \cdot 10}{210} = \dfrac{200}{210}.\]

Так как \(189 < 200\), то \(\dfrac{27}{30} < \dfrac{20}{21}\).

Ответ
\(\dfrac{20}{21}\)
Почему так

Дробь сначала сокращают, затем приводят дроби к наименьшему общему знаменателю и сравнивают числители.

Подробнее — в теме «Сравнение, сложение и вычитание обыкновенных дробей».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Математика. 6 класс» (Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, Л. А. Александрова, С. И. Шварцбурд; Просвещение, 2024).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.