Математика. 6 класс · Виленкин, Жохов, Чесноков · § 10

Упражнение 2.155 к § 10

§ 10. Сравнение, сложение и вычитание обыкновенных дробей · тема: Сравнение, сложение и вычитание обыкновенных дробей

Задача 1

Условие (кратко)

(Задание для работы в группе.) а) Сравнить \(\dfrac{1}{3}\) мин и \(\dfrac{2}{5}\) мин двумя способами: выразив в секундах и приведя дроби к наименьшему общему знаменателю.

Решение
  1. В минуте 60 с: \(\dfrac{1}{3}\) мин \(= 60 : 3 = 20\) с, \(\dfrac{2}{5}\) мин \(= 60 : 5 \cdot 2 = 24\) с. Так как \(20 < 24\), первая величина меньше.

  2. Наименьший общий знаменатель — 15: \(\dfrac{1}{3} = \dfrac{5}{15}\), \(\dfrac{2}{5} = \dfrac{6}{15}\), \(5 < 6\).

Оба способа дают \(\dfrac{1}{3}\) мин \(< \dfrac{2}{5}\) мин.

Ответ
\(\dfrac{1}{3}\) мин \(< \dfrac{2}{5}\) мин
Почему так

Величины сравнивают, переведя в одну мелкую единицу или приведя дроби к общему знаменателю.

Подробнее — в теме «Сравнение, сложение и вычитание обыкновенных дробей».

Задача 2

Условие (кратко)

(Задание для работы в группе.) б) Сравнить \(\dfrac{11}{20}\) мин и \(\dfrac{8}{15}\) мин двумя способами: выразив в секундах и приведя дроби к наименьшему общему знаменателю.

Решение
  1. \(\dfrac{11}{20}\) мин \(= 60 : 20 \cdot 11 = 33\) с, \(\dfrac{8}{15}\) мин \(= 60 : 15 \cdot 8 = 32\) с. Так как \(33 > 32\), первая величина больше.

  2. Наименьший общий знаменатель — 60: \(\dfrac{11}{20} = \dfrac{33}{60}\), \(\dfrac{8}{15} = \dfrac{32}{60}\), \(33 > 32\).

Оба способа дают \(\dfrac{11}{20}\) мин \(> \dfrac{8}{15}\) мин.

Ответ
\(\dfrac{11}{20}\) мин \(> \dfrac{8}{15}\) мин
Почему так

Величины сравнивают, переведя в одну мелкую единицу или приведя дроби к общему знаменателю.

Подробнее — в теме «Сравнение, сложение и вычитание обыкновенных дробей».

Задача 3

Условие (кратко)

(Задание для работы в группе.) в) Сравнить \(\dfrac{19}{30}\) мин и \(\dfrac{3}{4}\) мин двумя способами: выразив в секундах и приведя дроби к наименьшему общему знаменателю.

Решение
  1. \(\dfrac{19}{30}\) мин \(= 60 : 30 \cdot 19 = 38\) с, \(\dfrac{3}{4}\) мин \(= 60 : 4 \cdot 3 = 45\) с. Так как \(38 < 45\), первая величина меньше.

  2. Наименьший общий знаменатель — 60: \(\dfrac{19}{30} = \dfrac{38}{60}\), \(\dfrac{3}{4} = \dfrac{45}{60}\), \(38 < 45\).

Оба способа дают \(\dfrac{19}{30}\) мин \(< \dfrac{3}{4}\) мин.

Ответ
\(\dfrac{19}{30}\) мин \(< \dfrac{3}{4}\) мин
Почему так

Величины сравнивают, переведя в одну мелкую единицу или приведя дроби к общему знаменателю.

Подробнее — в теме «Сравнение, сложение и вычитание обыкновенных дробей».

Задача 4

Условие (кратко)

(Задание для работы в группе.) г) Сравнить \(\dfrac{11}{12}\) мин и \(\dfrac{29}{30}\) мин двумя способами: выразив в секундах и приведя дроби к наименьшему общему знаменателю.

Решение
  1. \(\dfrac{11}{12}\) мин \(= 60 : 12 \cdot 11 = 55\) с, \(\dfrac{29}{30}\) мин \(= 60 : 30 \cdot 29 = 58\) с. Так как \(55 < 58\), первая величина меньше.

  2. Наименьший общий знаменатель — 60: \(\dfrac{11}{12} = \dfrac{55}{60}\), \(\dfrac{29}{30} = \dfrac{58}{60}\), \(55 < 58\).

Оба способа дают \(\dfrac{11}{12}\) мин \(< \dfrac{29}{30}\) мин.

Ответ
\(\dfrac{11}{12}\) мин \(< \dfrac{29}{30}\) мин
Почему так

Величины сравнивают, переведя в одну мелкую единицу или приведя дроби к общему знаменателю.

Подробнее — в теме «Сравнение, сложение и вычитание обыкновенных дробей».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Математика. 6 класс» (Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, Л. А. Александрова, С. И. Шварцбурд; Просвещение, 2024).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.