Математика. 6 класс · Виленкин, Жохов, Чесноков · § 10

Упражнение 2.203 к § 10

§ 10. Сравнение, сложение и вычитание обыкновенных дробей · тема: Сравнение, сложение и вычитание обыкновенных дробей

Задача 1

Условие (кратко)

а) Записать смешанные числа 99 15/5 и 207 101/101 так, чтобы дробная часть не была неправильной дробью.

Решение

Выделим из неправильной дробной части целые и прибавим их к целой части.

\(\dfrac{15}{5} = 3\), поэтому \(99\dfrac{15}{5} = 99 + 3 = 102\).

\(\dfrac{101}{101} = 1\), поэтому \(207\dfrac{101}{101} = 207 + 1 = 208\).

Ответ
102; 208
Почему так

Из неправильной дробной части выделяют целую часть и прибавляют её к целой части числа.

Задача 2

Условие (кратко)

б) Записать смешанные числа 8 17/4, 16 25/9 и 31 107/4 так, чтобы дробная часть не была неправильной дробью.

Решение

Разделим числитель дробной части на знаменатель с остатком: неполное частное прибавим к целой части, остаток станет числителем.

\(17 : 4 = 4\) (ост. 1), \(\dfrac{17}{4} = 4\dfrac{1}{4}\), поэтому \(8\dfrac{17}{4} = 12\dfrac{1}{4}\).

\(25 : 9 = 2\) (ост. 7), \(\dfrac{25}{9} = 2\dfrac{7}{9}\), поэтому \(16\dfrac{25}{9} = 18\dfrac{7}{9}\).

\(107 : 4 = 26\) (ост. 3), \(\dfrac{107}{4} = 26\dfrac{3}{4}\), поэтому \(31\dfrac{107}{4} = 57\dfrac{3}{4}\).

Ответ
\(12\dfrac{1}{4}\); \(18\dfrac{7}{9}\); \(57\dfrac{3}{4}\)
Почему так

Из неправильной дробной части выделяют целую часть делением с остатком и прибавляют её к целой части числа.

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Математика. 6 класс» (Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, Л. А. Александрова, С. И. Шварцбурд; Просвещение, 2024).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.