Математика. 6 класс · Виленкин, Жохов, Чесноков · § 20

Упражнение 3.83 к § 20

§ 20. Прямая и обратная пропорциональные зависимости · тема: Прямая и обратная пропорциональность

Задача 1

Условие (кратко)

а) Развивай память. Проверить слуховую память по пирамиде двузначных чисел (в первой строке 26, 28, 46): записывать по памяти прочитанные вслух строки.

Решение

Попросите кого-нибудь прочитать вслух первую строку пирамиды (26, 28, 46), запишите числа по памяти в том же порядке и сверьте. Затем — вторую строку (69, 38, 17, 42) и так далее, каждый раз на одно число больше.

Оценка: без ошибок записаны три строки — слуховая память хорошая, больше трёх — отличная. Если ошибки уже в первых трёх строках, замените числа другими двузначными и тренируйтесь.

Ответ

Результат индивидуальный; три строки без ошибок — хорошая слуховая память, больше — отличная

Почему так

Упражнение тренирует память на числа, а не проверяет вычисления.

Задача 2

Условие (кратко)

б) Развивай память. Проверить зрительную память: открывать строку пирамиды на 5–15 с, закрывать и записывать числа по памяти по порядку.

Решение

Закройте всю пирамиду. Откройте первую строку на 5 с, закройте и запишите её числа по порядку, затем сверьте. Если всё верно, переходите к следующей строке; чем длиннее строка, тем дольше её можно рассматривать — до 15 с для строки из восьми чисел.

Число строк, записанных без ошибок, показывает, сколько чисел подряд вы удерживаете в зрительной памяти.

Ответ

Результат индивидуальный

Почему так

Упражнение тренирует зрительную память, а не проверяет вычисления.

Задача 1

Задача 2

Похожие задачи для тренировки