Математика. 6 класс · Виленкин, Жохов, Чесноков · § 33

Упражнение 4.282 к § 33

§ 33. Действие умножения · тема: Умножение положительных и отрицательных чисел

Задача 1

Условие (кратко)

а) Поставить знак < или > вместо вопроса: −74 · 5 ? 0.

Решение

Множители с разными знаками, поэтому произведение отрицательно: \(-74 \cdot 5 = -370\), а отрицательное число меньше нуля.

Ответ
\(-74 \cdot 5 < 0\)
Почему так

Знак произведения определяется знаками множителей; из двух отрицательных чисел больше то, модуль которого меньше.

Подробнее — в теме «Умножение положительных и отрицательных чисел».

Задача 2

Условие (кратко)

б) Поставить знак < или > вместо вопроса: −6,3 · (−63) ? 0.

Решение

Оба множителя отрицательны, поэтому произведение положительно: \(-6{,}3 \cdot (-63) = 396{,}9 > 0\).

Ответ
\(-6{,}3 \cdot (-63) > 0\)
Почему так

Знак произведения определяется знаками множителей; из двух отрицательных чисел больше то, модуль которого меньше.

Подробнее — в теме «Умножение положительных и отрицательных чисел».

Задача 3

Условие (кратко)

в) Поставить знак < или > вместо вопроса: 1,4 · (−6) ? 1,4.

Решение

\(1{,}4 \cdot (-6) = -8{,}4\) — отрицательное число, оно меньше положительного \(1{,}4\).

Ответ
\(1{,}4 \cdot (-6) < 1{,}4\)
Почему так

Знак произведения определяется знаками множителей; из двух отрицательных чисел больше то, модуль которого меньше.

Подробнее — в теме «Умножение положительных и отрицательных чисел».

Задача 4

Условие (кратко)

г) Поставить знак < или > вместо вопроса: 2,8 · (−9) ? −9.

Решение

\(2{,}8 \cdot (-9) = -25{,}2\). Из двух отрицательных чисел меньше то, модуль которого больше: \(25{,}2 > 9\), значит, \(-25{,}2 < -9\).

Ответ
\(2{,}8 \cdot (-9) < -9\)
Почему так

Знак произведения определяется знаками множителей; из двух отрицательных чисел больше то, модуль которого меньше.

Подробнее — в теме «Умножение положительных и отрицательных чисел».

Задача 5

Условие (кратко)

д) Поставить знак < или > вместо вопроса: −7 · 5/9 ? 0.

Решение

Множители с разными знаками, поэтому произведение отрицательно: \(-7 \cdot \dfrac{5}{9} = -\dfrac{35}{9} = -3\dfrac{8}{9} < 0\).

Ответ
\(-7 \cdot \dfrac{5}{9} < 0\)
Почему так

Знак произведения определяется знаками множителей; из двух отрицательных чисел больше то, модуль которого меньше.

Подробнее — в теме «Умножение положительных и отрицательных чисел».

Задача 6

Условие (кратко)

е) Поставить знак < или > вместо вопроса: −1/3 · 1/9 ? −1/3.

Решение

\(-\dfrac{1}{3} \cdot \dfrac{1}{9} = -\dfrac{1}{27}\). Сравним модули: \(\dfrac{1}{27} < \dfrac{1}{3}\). Из двух отрицательных чисел больше то, модуль которого меньше, значит, \(-\dfrac{1}{27} > -\dfrac{1}{3}\).

Ответ
\(-\dfrac{1}{3} \cdot \dfrac{1}{9} > -\dfrac{1}{3}\)
Почему так

Знак произведения определяется знаками множителей; из двух отрицательных чисел больше то, модуль которого меньше.

Подробнее — в теме «Умножение положительных и отрицательных чисел».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Математика. 6 класс» (Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, Л. А. Александрова, С. И. Шварцбурд; Просвещение, 2024).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.