Математика. 6 класс · Виленкин, Жохов, Чесноков · § 39

Упражнение 5.82 к § 39

§ 39. Подобные слагаемые · тема: Подобные слагаемые

Задача 1

Условие (кратко)

Решить с помощью графа. Миша, Коля, Петя и Саша занимаются каждый в одной секции (волейбол, шахматы, плавание, хор) и изучают по одному языку (китайский, английский, немецкий, испанский). Кто где занимается и какой язык изучает?

Решение
Дано
  • 1) пловец изучает испанский; 2) Коля — не хор
  • не шахматы
  • не китайский; 3) Миша — не хор
  • не шахматы
  • не немецкий и не китайский; 4) знающий немецкий — не в шахматной секции; 5) Петя изучает английский
  • не в хоре
Найти
  • секцию и язык каждого

Нарисуем граф: точки-мальчики, точки-секции и точки-языки. Сплошной линией соединяем точки, которые точно соответствуют друг другу, штриховой — которые не могут соответствовать.

  1. Петя — английский (сплошная линия). Тогда Миша, которому не подходят немецкий, китайский и уже занятый английский, изучает испанский.

  2. Коля и Миша не ходят в хор и в шахматы, значит, они занимаются волейболом и плаванием. Пловец изучает испанский, а испанский у Миши, поэтому Миша — плавание, Коля — волейбол.

  3. Коле не подходят китайский, английский (у Пети) и испанский (у Миши) — Коля изучает немецкий. Саше остаётся китайский.

  4. Свободны шахматы и хор. Петя не в хоре, значит, Петя — шахматы, Саша — хор.

Проверка условия 4: немецкий у Коли, он играет в волейбол, а не в шахматы — верно.

Ответ
Миша — плавание, испанский; Коля — волейбол, немецкий; Петя — шахматы, английский; Саша — хор, китайский
Почему так

В логической задаче на соответствие отмечают на графе точно известные и невозможные связи и последовательно исключают варианты.

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Математика. 6 класс» (Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, Л. А. Александрова, С. И. Шварцбурд; Просвещение, 2024).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.