Математика. 6 класс · Виленкин, Жохов, Чесноков · § 40

Упражнение 5.122 к § 40

§ 40. Решение уравнений · тема: Решение линейных уравнений

Задача 1

Условие (кратко)

а) Найти корень уравнения −30(x − 21) = −180 и выполнить проверку.

Решение

Разделим обе части на \(-30\):

\[x - 21 = 6, \quad x = 27.\]

Проверка: \(-30 \cdot (27 - 21) = -30 \cdot 6 = -180\) — верно.

Ответ
\(x = 27\)
Почему так

Неизвестный множитель находят делением произведения на известный множитель.

Подробнее — в теме «Решение линейных уравнений».

Задача 2

Условие (кратко)

б) Найти корень уравнения (15 − 9x)·4 = 204 и выполнить проверку.

Решение

Разделим обе части на 4: \(15 - 9x = 51\).

Перенесём 15 в правую часть: \(-9x = 51 - 15\), \(-9x = 36\), \(x = -4\).

Проверка: \((15 - 9 \cdot (-4)) \cdot 4 = (15 + 36) \cdot 4 = 51 \cdot 4 = 204\) — верно.

Ответ
\(x = -4\)
Почему так

Сначала делим на множитель 4, затем переносим число в другую часть с противоположным знаком.

Подробнее — в теме «Решение линейных уравнений».

Задача 3

Условие (кратко)

в) Найти корень уравнения 9/4·x − 5/14 = 1/7 и выполнить проверку.

Решение

Перенесём \(-\dfrac{5}{14}\) в правую часть:

\[\dfrac{9}{4}x = \dfrac{1}{7} + \dfrac{5}{14} = \dfrac{2}{14} + \dfrac{5}{14} = \dfrac{7}{14} = \dfrac{1}{2}.\]
\[x = \dfrac{1}{2} : \dfrac{9}{4} = \dfrac{1}{2} \cdot \dfrac{4}{9} = \dfrac{2}{9}.\]

Проверка: \(\dfrac{9}{4} \cdot \dfrac{2}{9} - \dfrac{5}{14} = \dfrac{1}{2} - \dfrac{5}{14} = \dfrac{7}{14} - \dfrac{5}{14} = \dfrac{2}{14} = \dfrac{1}{7}\) — верно.

Ответ
\(x = \dfrac{2}{9}\)
Почему так

Перенеся число в правую часть, находим неизвестный множитель делением на коэффициент \(\dfrac{9}{4}\).

Подробнее — в теме «Решение линейных уравнений».

Задача 4

Условие (кратко)

г) Найти корень уравнения (3,6 − 0,2x)·4,9 = 9,8 и выполнить проверку.

Решение

Разделим обе части на \(4{,}9\), получим \(3{,}6 - 0{,}2x = 2\).

Перенесём \(3{,}6\) вправо: \(-0{,}2x = 2 - 3{,}6 = -1{,}6\), \(x = -1{,}6 : (-0{,}2) = 8\).

Проверка: \((3{,}6 - 0{,}2 \cdot 8) \cdot 4{,}9 = 2 \cdot 4{,}9 = 9{,}8\) — верно.

Ответ
\(x = 8\)
Почему так

Делим на множитель \(4{,}9\), потом переносим число в другую часть с противоположным знаком и делим на коэффициент.

Подробнее — в теме «Решение линейных уравнений».

Задача 5

Условие (кратко)

д) Найти корень уравнения (7x − 3,4)·9 = 13,5 и выполнить проверку.

Решение

Разделим обе части на 9: \(7x - 3{,}4 = 1{,}5\).

Перенесём \(-3{,}4\) вправо: \(7x = 1{,}5 + 3{,}4 = 4{,}9\), \(x = 4{,}9 : 7 = 0{,}7\).

Проверка: \((7 \cdot 0{,}7 - 3{,}4) \cdot 9 = (4{,}9 - 3{,}4) \cdot 9 = 1{,}5 \cdot 9 = 13{,}5\) — верно.

Ответ
\(x = 0{,}7\)
Почему так

Делим на множитель 9, затем переносим число в правую часть с противоположным знаком.

Подробнее — в теме «Решение линейных уравнений».

Задача 6

Условие (кратко)

е) Найти корень уравнения 1/3·x + 5/6·x = 3,5 и выполнить проверку.

Решение

Приведём подобные слагаемые: \(\dfrac{1}{3} + \dfrac{5}{6} = \dfrac{2}{6} + \dfrac{5}{6} = \dfrac{7}{6}\), значит, \(\dfrac{7}{6}x = 3{,}5\).

\[x = \dfrac{7}{2} : \dfrac{7}{6} = \dfrac{7}{2} \cdot \dfrac{6}{7} = 3.\]

Проверка: \(\dfrac{1}{3} \cdot 3 + \dfrac{5}{6} \cdot 3 = 1 + 2{,}5 = 3{,}5\) — верно.

Ответ
\(x = 3\)
Почему так

Подобные слагаемые складываем, сложив их коэффициенты, а затем делим на получившийся коэффициент.

Подробнее — в теме «Решение линейных уравнений».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Математика. 6 класс» (Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, Л. А. Александрова, С. И. Шварцбурд; Просвещение, 2024).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.