Математика. 6 класс · Виленкин, Жохов, Чесноков · § 6

Упражнение 2.53 к § 6

§ 6. Разложение числа на простые множители · тема: Разложение числа на простые множители

Задача 1

Условие (кратко)

а) Найти значение выражения \(\dfrac{4}{9} + \dfrac{7}{9} - \dfrac{1}{9}\).

Решение

Знаменатели одинаковые, поэтому складываем и вычитаем числители:

\[\dfrac{4}{9} + \dfrac{7}{9} - \dfrac{1}{9} = \dfrac{4 + 7 - 1}{9} = \dfrac{10}{9} = 1\dfrac{1}{9}.\]
Ответ
\(1\dfrac{1}{9}\)
Почему так

Дроби с одинаковыми знаменателями складывают и вычитают по числителям.

Задача 2

Условие (кратко)

б) Найти значение выражения \(\dfrac{6}{7} - \left(\dfrac{5}{7} - \dfrac{1}{7}\right)\).

Решение
  1. \(\dfrac{5}{7} - \dfrac{1}{7} = \dfrac{4}{7}\);

  2. \(\dfrac{6}{7} - \dfrac{4}{7} = \dfrac{2}{7}\).

Ответ
\(\dfrac{2}{7}\)
Почему так

Сначала действие в скобках; дроби с одинаковыми знаменателями вычитают по числителям.

Задача 3

Условие (кратко)

в) Найти значение выражения \(5\dfrac{6}{39} + 4\dfrac{7}{78}\).

Решение

\(78 = 39 \cdot 2\), поэтому умножим числитель и знаменатель первой дроби на 2: \(\dfrac{6}{39} = \dfrac{12}{78}\).

\[5\dfrac{6}{39} + 4\dfrac{7}{78} = 5\dfrac{12}{78} + 4\dfrac{7}{78} = 9\dfrac{19}{78}.\]

Дробь \(\dfrac{19}{78}\) несократима: 19 — простое число, а 78 на 19 не делится.

Ответ
\(9\dfrac{19}{78}\)
Почему так

Приводим дробные части к знаменателю 78 по основному свойству дроби и складываем отдельно целые и дробные части.

Задача 4

Условие (кратко)

г) Найти значение выражения \(7\dfrac{13}{15} - 3\dfrac{11}{30}\).

Решение

\(30 = 15 \cdot 2\), поэтому \(\dfrac{13}{15} = \dfrac{26}{30}\).

\[7\dfrac{13}{15} - 3\dfrac{11}{30} = 7\dfrac{26}{30} - 3\dfrac{11}{30} = 4\dfrac{15}{30} = 4\dfrac{1}{2}.\]
Ответ
\(4\dfrac{1}{2}\)
Почему так

Приводим дробные части к знаменателю 30, вычитаем отдельно целые и дробные части и сокращаем результат.

Задача 5

Условие (кратко)

д) Найти значение выражения \(\dfrac{7}{8} \cdot \dfrac{4}{35} \cdot \dfrac{10}{9}\).

Решение

Перемножим числители и знаменатели и сократим до вычислений:

\[\dfrac{7}{8} \cdot \dfrac{4}{35} \cdot \dfrac{10}{9} = \dfrac{7 \cdot 4 \cdot 10}{8 \cdot 35 \cdot 9} = \dfrac{7 \cdot 4 \cdot 2 \cdot 5}{4 \cdot 2 \cdot 7 \cdot 5 \cdot 9} = \dfrac{1}{9}.\]
Ответ
\(\dfrac{1}{9}\)
Почему так

При умножении дробей перемножают числители и знаменатели, а общие множители удобно сократить сразу, разложив числа на множители.

Задача 6

Условие (кратко)

е) Найти значение выражения \(\left(\dfrac{1}{2} : \dfrac{3}{4} - \dfrac{4}{9}\right) \cdot \dfrac{5}{3}\).

Решение
  1. \(\dfrac{1}{2} : \dfrac{3}{4} = \dfrac{1}{2} \cdot \dfrac{4}{3} = \dfrac{4}{6} = \dfrac{2}{3}\);

  2. \(\dfrac{2}{3} - \dfrac{4}{9} = \dfrac{6}{9} - \dfrac{4}{9} = \dfrac{2}{9}\);

  3. \(\dfrac{2}{9} \cdot \dfrac{5}{3} = \dfrac{10}{27}\).

Ответ
\(\dfrac{10}{27}\)
Почему так

Сначала действия в скобках — деление (умножение на обратную дробь), затем вычитание; в конце умножение.

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Математика. 6 класс» (Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, Л. А. Александрова, С. И. Шварцбурд; Просвещение, 2024).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.