(Задание для работы в группе.) 1) Развёрнутый угол AOB разделён лучом OC на углы AOC и COB, угол COB в 5 раз больше угла AOC. Найти эти углы и построить их.
Решение
Дано
\(\angle AOB = 180°\)
\(\angle COB = 5 \cdot \angle AOC\)
Найти
\(\angle AOC\)
\(\angle COB\)
Пусть \(\angle AOC\) — одна часть, тогда \(\angle COB\) — 5 таких частей, а весь развёрнутый угол — \(1 + 5 = 6\) частей.
\(180° : 6 = 30°\) — угол \(AOC\).
\(30° \cdot 5 = 150°\) — угол \(COB\).
Проверка: \(30° + 150° = 180°\). Для построения проведём прямую \(AB\) с точкой \(O\) на ней и транспортиром отложим от луча \(OA\) угол 30°.
Ответ
\(\angle AOC = 30°\), \(\angle COB = 150°\)
Почему так
Развёрнутый угол равен 180°, его делим на число равных частей, приходящихся на оба угла.
Задача 2
Условие (кратко)
(Задание для работы в группе.) 2) Развёрнутый угол COD разделён лучом OF на углы COF и FOD, угол FOD в 3 раза меньше угла COF. Найти эти углы и построить их.
Решение
Дано
\(\angle COD = 180°\)
\(\angle FOD\) в 3 раза меньше \(\angle COF\)
Найти
\(\angle COF\)
\(\angle FOD\)
Пусть \(\angle FOD\) — одна часть, тогда \(\angle COF\) — 3 части, а весь развёрнутый угол — \(1 + 3 = 4\) части.
\(180° : 4 = 45°\) — угол \(FOD\).
\(45° \cdot 3 = 135°\) — угол \(COF\).
Проверка: \(135° + 45° = 180°\). Для построения проведём прямую \(CD\) с точкой \(O\) на ней и транспортиром отложим от луча \(OD\) угол 45°.
Ответ
\(\angle COF = 135°\), \(\angle FOD = 45°\)
Почему так
Развёрнутый угол равен 180°, его делим на число равных частей, приходящихся на оба угла.
Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Математика. 6 класс» (Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, Л. А. Александрова, С. И. Шварцбурд; Просвещение, 2024).