Русский язык. 5 класс · Ладыженская, Баранов, Тростенцова · § 146

Упражнение 895 к § 146

§ 146. Предложения с обращениями · тема: Предложения с обращениями

Задача 1

Условие (кратко)

Прочитать отрывок из народной сказки «Лисичка со скалочкой», делая паузу после обращений и произнося их со звательной интонацией. Определить цель высказывания предложений с обращениями.

Решение

В сказке лиса по очереди обращается к частям своего тела, а потом к собакам. Обращения в отрывке: «глазки, глазоньки», «ушки, ушки», «ножки, ноженьки», «хвостище», «собаки».

Как читать: обращение произносим отдельно, с зовом в голосе, после него — короткая пауза: «Глазки, глазоньки, | что вы делали?»

Цель высказывания:

  • предложения, где лиса обращается к глазкам, ушкам, ножкам и хвосту, — вопросительные: лиса спрашивает, что они делали;
  • предложение с обращением «собаки» — побудительное (лиса предлагает собакам взять хвост: глагол «ешьте» в повелительном наклонении), к тому же восклицательное.
Ответ
Обращения — глазки, глазоньки; ушки, ушки; ножки, ноженьки; хвостище; собаки. Предложения с первыми четырьмя обращениями вопросительные, с обращением «собаки» — побудительное восклицательное.
Почему так

Обращение называет того, к кому обращаются с речью, и произносится со звательной интонацией; оно встречается в предложениях с любой целью высказывания.

Подробнее — в теме «Предложения с обращениями».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Русский язык. 5 класс» (Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова, Н. В. Ладыженская, Л. Д. Дейкина, Л. Т. Григорян, И. И. Кулибаба, Л. Г. Антонова; Просвещение, 2023).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.