Русский язык. 5 класс · Ладыженская, Баранов, Тростенцова · § 152

Упражнение 942 к § 152

§ 152. Разделы науки о языке · тема: Лингвистика как наука о языке

Задача 1

Условие (кратко)

Составить план сообщения об имени существительном (имени прилагательном или глаголе) как части речи и привести свои примеры.

Решение

План сообщения об имени существительном:

  1. Общее значение — предмет; вопросы кто? что? (кошка, стол, радость).
  2. Постоянные признаки: одушевлённое или неодушевлённое (друг — дом), собственное или нарицательное (Волга — река), род (стол — м. р., книга — ж. р., окно — ср. р.), склонение (мама — 1-е, конь — 2-е, ночь — 3-е).
  3. Непостоянные признаки: число (дом — дома), падеж (у дома, к дому).
  4. Роль в предложении: чаще всего подлежащее или дополнение (Мальчик читает книгу).
  5. Правописание: окончания существительных, Ь после шипящих (ночь, но мяч).

По такому же плану можно рассказать о прилагательном (признак предмета; род, число, падеж зависят от существительного; полные и краткие; роль — определение или сказуемое) и о глаголе (действие; вид, спряжение; время, лицо, число; роль — сказуемое).

Образец начала: «Имя существительное — самостоятельная часть речи. Оно называет предмет и отвечает на вопросы кто? или что?».

Ответ
Ответ свободный; главное — значение и вопросы, постоянные и непостоянные признаки, роль в предложении, свои примеры к каждому пункту.
Почему так

Рассказ о части речи строится так — значение, постоянные и непостоянные признаки, синтаксическая роль.

Подробнее — в теме «Имя существительное как часть речи».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Русский язык. 5 класс» (Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова, Н. В. Ладыженская, Л. Д. Дейкина, Л. Т. Григорян, И. И. Кулибаба, Л. Г. Антонова; Просвещение, 2023).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.