Русский язык. 5 класс · Ладыженская, Баранов, Тростенцова · § 156

Упражнение 961 к § 156

§ 156. Монолог. Диалог. Полилог · тема: Монолог

Задача 1

Условие (кратко)

Записать басню С. Михалкова «Аисты и лягушки», ставя тире в начале реплик. Какую роль выполняет тире в диалоге? Почему спор закончился так быстро? Сформулировать мораль басни.

Решение

Запись. Первое предложение («Поспорила Лягушка с Аистом») — слова автора, после него двоеточие. Дальше каждую реплику пишем с новой строки и начинаем с тире. Если реплику прерывают слова автора, их выделяем тире с двух сторон: — Кто красивее? — Я! — уверенно сказал Аист. — Посмотри, какие у меня красивые ноги! — Да, у меня только две ноги, — сказал Аист, — но они у меня длинные! Реплики без слов автора («А я квакать умею…», «А у меня есть клюв!» и др.) тоже пишутся с новой строки с тире. Последнее предложение басни — вывод автора, тире перед ним нет.

Роль тире. Тире показывает, что начинается реплика, то есть заговорил другой собеседник. Благодаря этому понятно, где кончаются слова одного героя и начинаются слова другого, даже если слова автора не называют, кто говорит.

Почему спор закончился быстро. Аист, рассердившись, просто проглотил Лягушку — продолжать спор стало некому.

Мораль. С тем, кто сильнее тебя, спорить опасно; не стоит затевать пустой спор и хвастаться.

Ответ
Тире обозначает начало реплики (смену говорящего). Спор кончился, потому что Аист проглотил Лягушку. Мораль — не спорь попусту с тем, кто сильнее.
Почему так

В диалоге каждая реплика начинается с новой строки и с тире, которое показывает смену говорящего.

Подробнее — в теме «Диалог. Полилог».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Русский язык. 5 класс» (Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова, Н. В. Ладыженская, Л. Д. Дейкина, Л. Т. Григорян, И. И. Кулибаба, Л. Г. Антонова; Просвещение, 2023).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.