Задача 1
Прочитать вступление (I) и заключение (II) к рассказу о дереве. Что из них узнаём? Подумать, какую историю, кому и при каких обстоятельствах мог рассказать старик-крестьянин.
Решение
Разберём две части по очереди.
Вступление (I). Из него узнаём: рассказчик до сих пор помнит одно дерево; его необычную историю он услышал от старого крестьянина в маленькой деревне под Москвой; старик начинает рассказ с детских воспоминаний — «когда я был ещё совсем мальчишкой» — и сразу упоминает своего отца. Значит, события произошли давно, а участником был отец старика.
Заключение (II). Из него узнаём: с тех пор прошло много лет; дерево — это тополь; он снова разросся, покрылся свежей корой и зазеленел. Раз тополь «опять» разросся и оброс новой корой, значит, когда-то он был сильно повреждён (сломан, обгорел или пострадал иначе), но выжил. Последняя фраза подводит итог: история случилась давно в подмосковной деревне.
Какую историю мог рассказать старик. Самого рассказа в учебнике нет, поэтому можно только предположить. Вероятно, это история о том, как тополь пострадал (от бури, пожара, войны или его хотели срубить), а отец рассказчика-старика спас или выходил дерево — и оно ожило.
Кому и когда. Скорее всего, приезжему человеку (самому автору), который остановился в деревне. Старик мог рассказать это у того самого тополя: гость спросил о необычном дереве — и услышал историю.
Важно заметить устройство текста: вступление и заключение принадлежат автору, а в середину он вставляет услышанный рассказ, переданный от лица старика («я», «мой отец»).
Ответ
Услышанный рассказ обычно обрамляют вступлением (кто, где, когда рассказал) и заключением (чем всё закончилось, итог).
Подробнее — в теме «Рассказ на основе услышанного».