Русский язык. 5 класс · Ладыженская, Баранов, Тростенцова · § 27

Упражнение 148 к § 27

§ 27. Описание как функционально-смысловой тип речи. Описание предмета · тема: Описание как тип речи. Описание предмета

Задача 1

Условие (кратко)

Сочинение. Описать любимую или запомнившуюся вещь (игрушку, предмет быта) — что бросилось в глаза при первой встрече, её особые приметы, чем она дорога. Озаглавить текст.

Решение

План. 1) Какой это предмет и как он у вас появился (1–2 предложения). 2) Что бросилось в глаза сразу — общий вид: форма, размер, цвет. 3) Особые приметы — детали, материал, надписи, царапины, звук или запах. 4) Чем вещь дорога. Заголовок должен отражать главное — например, «Мой старый медвежонок» или «Бабушкина шкатулка».

Помните: признаки предмета описываем в настоящем времени, больше прилагательных, повторы заменяем местоимениями.

Образец начала. «Бабушкина шкатулка». На комоде в бабушкиной комнате стоит деревянная шкатулка. Когда я увидел её впервые, мне показалось, что она светится, — так блестит на ней лак. Крышка у шкатулки выпуклая, по ней вьются тонкие красные и золотые узоры…

Ответ
Ответ свободный; главное — назвать предмет, описать его общий вид и особые приметы, показать своё отношение и озаглавить текст.
Почему так

Описание предмета строится по схеме — предмет, общий вид, детали, отношение автора.

Подробнее — в теме «Описание как тип речи. Описание предмета».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Русский язык. 5 класс» (Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова, Н. В. Ладыженская, Л. Д. Дейкина, Л. Т. Григорян, И. И. Кулибаба, Л. Г. Антонова; Просвещение, 2023).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.