Русский язык. 5 класс · Ладыженская, Баранов, Тростенцова · § 30

Упражнение 161 к § 30

§ 30. Функциональные разновидности языка. Разговорная речь. Язык художественной литературы · тема: Разговорная речь и язык художественной литературы

Задача 1

Условие (кратко)

Прочитать отрывок из повести Ю. Нагибина «Время жить» о птице в весеннем лесу и определить, к какой функциональной разновидности языка он относится.

Решение

Автор-рассказчик описывает звенящий птичьими голосами лес и маленькую певунью на верхушке ели. Он передаёт свои впечатления, рисует картину и заражает читателя восхищением.

Приметы художественной речи:

  • яркие определения к звукам: «тонкий, острый свист», «гортанные, тревожные переклички»;
  • выражение «лес… звенел» — лес звучит, как музыкальный инструмент;
  • образ птички: «стройная, изящная», «заливалась так самозабвенно»;
  • рассказ от первого лица с личными переживаниями.

Цель — не сообщить сведения о птицах, а передать красоту и настроение. Это язык художественной литературы.

Ответ
Язык художественной литературы — автор рисует картину весеннего леса и передаёт своё восхищение с помощью ярких определений (тонкий, острый свист; стройная, изящная птичка) и выразительных глаголов (звенел, заливалась).
Почему так

Текст, который создаёт образ и вызывает чувства, относится к языку художественной литературы.

Подробнее — в теме «Разговорная речь и язык художественной литературы».

Задача 2

Условие (кратко)

Списать отрывок Ю. Нагибина, вставляя пропущенные буквы в окончаниях, и обозначить орфограммы.

Решение

Все пропуски — в окончаниях существительных и прилагательных. Окончание существительного определяем по склонению и падежу, окончание прилагательного — по вопросу от главного слова.

  • в полном смысле — предложный падеж, 2-е склонение (в чём? в смысле, как в столе) → окончание -е;
  • свист (какой?) тонкий, острый → окончания -ий, -ый (после к пишем и: тонкий);
  • переклики (какие?) гортанные, тревожные → окончания -ые;
  • сидела на верхушке — предложный падеж, 1-е склонение (на чём? на верхушке, как на земле) → -е;
  • верхушке (чего?) молодой ели — ель, 3-е склонение, родительный падеж → -и (как у степи);
  • на её (каком?) светлом, вертикальном побеге → прилагательные с окончанием -ом (вопрос «каком?»), существительное 2-го склонения в предложном падеже → -е;
  • перелетела на (какую?) соседнюю ёлку → окончание -юю (основа на мягкий н: соседний).
Ответ
в полном смысле, тонкий, острый свист, гортанные, тревожные переклики, на верхушке молодой ели, на её светлом, вертикальном побеге, на соседнюю ёлку.
Почему так

Окончание прилагательного проверяем вопросом от существительного, окончание существительного — по склонению и падежу.

Подробнее — в теме «Разговорная речь и язык художественной литературы».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Русский язык. 5 класс» (Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова, Н. В. Ладыженская, Л. Д. Дейкина, Л. Т. Григорян, И. И. Кулибаба, Л. Г. Антонова; Просвещение, 2023).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.