Что нужно знать до
Если что-то из этого забылось, начни оттуда — так будет понятнее.
Коротко о главном
Язык звучит по-разному в зависимости от того, где, с кем и зачем мы говорим. Поэтому лингвисты выделяют функциональные разновидности языка: разговорную речь, язык художественной литературы и функциональные стили (научный, официально-деловой, публицистический). Разговорная речь нужна для непринуждённого общения, язык художественной литературы — чтобы рисовать словами картины и вызывать чувства.
Подробное объяснение
Представьте, что про один и тот же дождь рассказывают четыре человека. Друг пишет в чате: «Ну и ливень! Я до нитки промок». Синоптик сообщает: «Ожидаются осадки, до 15 миллиметров». Писатель пишет: «Дождь барабанил по крыше, будто просился в дом». А журналист призывает: «Не забудьте зонт — берегите здоровье!» Тема одна, а слова и построение фраз совсем разные. Всё потому, что у говорящих разные цели и разные условия общения.
Что такое функциональные разновидности языка
Слово «функция» значит «назначение, работа». Функциональные разновидности — это варианты языка, которые «работают» в разных сферах жизни. Выбор разновидности зависит от:
- ситуации и места общения (дома, на уроке, в учреждении);
- участников (друг, незнакомый взрослый, много читателей);
- цели (поделиться впечатлением, сообщить знание, убедить, нарисовать картину);
- формы (устная или письменная речь).
Лингвисты выделяют пять разновидностей. Три из них — научный, официально-деловой и публицистический стили — объединяют в группу функциональных стилей; им посвящена отдельная тема «Научный, официально-деловой и публицистический стили». Здесь разберём две другие разновидности.
Разговорная речь
Разговорной речью мы пользуемся в непринуждённой обстановке: дома, с друзьями и знакомыми, в переписке в мессенджерах и социальных сетях. Её цель — живое общение: поделиться новостью, впечатлением, о чём-то договориться.
Приметы разговорной речи:
- обращения к собеседнику и слова вроде «слушай», «знаешь», «глянь»;
- восклицания и вопросы («Ну и ветер!», «Правда?»);
- разговорные слова: «классный», «здорово», «прям», «домашка»;
- неполные предложения, понятные из ситуации: «— Ты куда? — В школу»;
- частицы -ка, ну, вот, же: «Скажи-ка», «Вот!».
Разговорная речь — это не «неправильная» речь. Она уместна в своей ситуации. Ошибка — перенести её туда, где нужен другой стиль, например в ответ у доски или в письмо директору.
Язык художественной литературы
На языке художественной литературы написаны рассказы, сказки, повести, стихи. Писатель не просто сообщает факты — он рисует словами картину и хочет, чтобы читатель её увидел, услышал и почувствовал. Главная задача — воздействовать на чувства и воображение.
Для этого писатели используют:
- яркие определения (эпитеты): «хрустальный воздух», «звонкий мороз»;
- сравнения: «облака, как пух»;
- олицетворения — когда предмет или явление ведёт себя как живое: «ветер завыл», «земля греется»;
- слова в переносном значении, уменьшительно-ласкательные суффиксы: «иголочки», «солнышко».
В художественном тексте могут встречаться и приметы других разновидностей. Например, когда герои разговаривают, писатель передаёт их разговорную речь. Поэтому язык художественной литературы занимает особое место: он может соединять черты всех остальных разновидностей.
Как выполнять задания
- Прочитайте текст и спросите себя: зачем он написан — поделиться впечатлением, сообщить точные сведения, убедить, нарисовать картину?
- Подумайте, где и с кем так говорят или пишут.
- Найдите приметы: разговорные слова и восклицания — разговорная речь; термины и определения — научный стиль; образы, сравнения, олицетворения — язык художественной литературы; призывы и оценки для всех — публицистический стиль.
- Назовите разновидность и подтвердите вывод двумя-тремя примерами из текста.
Разобранные примеры
Определяем разновидность по цели
К какой разновидности языка относятся два высказывания о луне? 1) «Луна — естественный спутник Земли». 2) «Ого, какая луна сегодня огромная!»
Первое высказывание сообщает точное знание, в нём термин «естественный спутник» и нет чувств — это научный стиль.
Второе — впечатление, которым делятся с собеседником: восклицание «ого», оценка «огромная». Так говорят с близкими — это разговорная речь.
Находим приметы художественной речи
Докажите, что предложение «Сонная речка лениво несла жёлтые листья, и старые ивы шептались над ней» относится к языку художественной литературы.
Речка названа «сонной» и несёт листья «лениво» — так говорят о живом существе. Ивы «шептались» — тоже олицетворение. Определение «жёлтые» рисует цвет осени. Цель предложения — не сообщить сведения о реке, а нарисовать спокойную осеннюю картину и передать настроение.
Переводим из одной разновидности в другую
Ученик сказал другу: «Вчера такую классную комету видел — хвост прям во всё небо!» Перескажите это для школьного доклада о кометах.
Уберём разговорные слова («классную», «прям»), восклицание и личные впечатления. Заменим их точными, нейтральными словами и добавим сведения о предмете.
Вариант для доклада: «Комета — небесное тело, которое движется вокруг Солнца. Когда комета приближается к Солнцу, у неё появляется светящийся хвост из газа и пыли. Иногда такой хвост видно даже без телескопа».
Типичные ошибки
Разговорная речь — полноправная разновидность языка. Если с другом говорить книжными фразами («Позволь выразить благодарность за оказанную помощь»), это звучит странно и неестественно.
Каждая разновидность хороша в своей ситуации: с друзьями — разговорная речь, на уроке и в официальном письме — нейтральные или книжные слова.
Тема не определяет разновидность. Статья в энциклопедии о ветре тоже про природу, но она сообщает точные сведения — это научный стиль.
Смотрите на цель и средства: есть ли образы, сравнения, олицетворения, стремится ли автор передать чувство. Если да — это язык художественной литературы.
В художественном тексте герои могут говорить разговорными словами, а в разговоре мы иногда употребляем термины. По одному слову разновидность не определишь.
Оценивайте текст целиком: для чего он создан, для кого и какие приметы в нём преобладают.
Проверь себя
Ответь на вопросы — после каждого ответа появится пояснение.
-
Какую разновидность языка мы используем, когда болтаем с другом на перемене?
Показать ответ
Ответ: Б) Разговорную речь
В непринуждённой обстановке, с друзьями и близкими, мы пользуемся разговорной речью.
-
Что входит в группу функциональных стилей?
Правильных ответов несколько.
Показать ответ
Ответ: А) Научный стиль; В) Публицистический стиль; Г) Официально-деловой стиль
Функциональные стили — научный, официально-деловой и публицистический; разговорная речь и язык художественной литературы — отдельные разновидности.
-
Для чего прежде всего служит язык художественной литературы?
Показать ответ
Ответ: В) Чтобы воздействовать на чувства и воображение читателя
Писатель рисует словами картины и передаёт чувства — в этом главная задача художественной речи.
-
Какие приметы характерны для разговорной речи?
Правильных ответов несколько.
Показать ответ
Ответ: А) Обращения к собеседнику и восклицания; В) Слова вроде «классный», «прям», «здорово»; Г) Неполные предложения, понятные из ситуации
Термины — примета научного стиля, а для разговорной речи типичны обращения, восклицания, разговорные слова и неполные предложения.
-
К какой разновидности относится предложение «Ветер — это движение воздуха в атмосфере»?
Показать ответ
Ответ: В) Научный стиль
Это точное определение понятия, без оценки и образов, — примета научного стиля.
Результат:
Задачи для тренировки
От простых к сложным. Подсказку, решение и ответ открывай, только когда попробовал сам.
К какой разновидности языка относится фраза «Слушай, а ты домашку по математике уже сделал?»
Подсказка
Подумайте, где и с кем так говорят.
Решение
Так говорят с одноклассником, в непринуждённой обстановке. Есть обращение «слушай», разговорное слово «домашка», вопрос к собеседнику.
Это разговорная речь.
Ответ
Назовите все функциональные разновидности языка, которые выделяют лингвисты.
Подсказка
Их пять; три из них объединяют в группу «функциональные стили».
Решение
Разговорная речь; язык художественной литературы; функциональные стили — научный, официально-деловой и публицистический.
Ответ
Определите разновидность языка каждого предложения. 1) Берёза — лиственное дерево с белой корой. 2) Берёзка стояла у окна, как девочка в белом платьице. 3) Глянь, какая берёза здоровенная!
Подсказка
Спросите себя, зачем написано предложение — сообщить знание, нарисовать картину или поделиться впечатлением.
Решение
-
Точное сведение, термин «лиственное дерево», нет оценки — научный стиль.
-
Уменьшительное «берёзка», сравнение с девочкой в платьице — рисует картину и вызывает чувство. Язык художественной литературы.
-
Обращение к собеседнику «глянь», разговорное «здоровенная», восклицание — разговорная речь.
Ответ
Замените разговорные слова в предложении нейтральными, чтобы его можно было сказать на уроке — «Этот рассказ жутко классный, я его прям за вечер проглотил».
Подсказка
Найдите слова, которые мы говорим только друзьям.
Решение
Разговорные слова: «жутко» (в значении «очень»), «классный», «прям», «проглотил» (в значении «быстро прочитал»).
Нейтральный вариант: «Этот рассказ очень интересный, я прочитал его за один вечер».
Ответ
Превратите научное сведение «Снег — это атмосферные осадки в виде ледяных кристаллов» в одно предложение художественного описания.
Подсказка
Используйте сравнение или олицетворение, добавьте определения, которые передают чувство.
Решение
В научном предложении — термин и точное определение, без чувств. В художественном нужно нарисовать картину.
Пример: «Пушистые снежинки кружились над двором, словно кто-то наверху рассыпал белый пух».
Здесь есть определение «пушистые», сравнение со словом «словно», глагол движения «кружились».
Ответ
Мальчик сказал о коте однокласснику — «Мой Барсик — обжора, трескает всё подряд!» Скажите то же самое о коте в научном стиле и в стиле художественной литературы.
Подсказка
В научном стиле — точность и нейтральные слова, в художественном — образ.
Решение
Разговорная речь в примере: «обжора», «трескает», восклицание.
Научный стиль: «Домашние кошки нередко переедают, поэтому корм им нужно давать по норме».
Язык художественной литературы: «Рыжий Барсик уплетал угощение так старательно, будто не ел целую неделю».
Ответ
Для родителя
Как объяснить за 5 минут. Попросите ребёнка рассказать о прошедшем дне трём «слушателям»: другу в сообщении, учителю в объяснительной записке и читателю книги, как писатель. Обсудите, почему слова получились разными. Затем назовите разновидности: разговорная речь, официально-деловой стиль, язык художественной литературы — и объясните, что выбор зависит от того, где, с кем и зачем мы говорим.
Вопросы для проверки понимания: 1) Какие функциональные разновидности языка вы знаете? 2) Где мы пользуемся разговорной речью и какие у неё приметы? 3) Чем язык художественной литературы отличается от научного стиля?
На что обратить внимание. Ребёнок должен определять разновидность по цели и приметам текста, а не по теме. Хорошо, если он может привести пример перевода одной и той же мысли из разговорной речи в научный стиль или в художественную речь.