Русский язык. 5 класс · Ладыженская, Баранов, Тростенцова · § 32

Упражнение 169 к § 32

§ 32. Фонетика как раздел лингвистики · тема: Фонетика как раздел лингвистики

Задача 1

Условие (кратко)

Выразительно прочитать отрывки из стихотворений К. Бальмонта («Я вольный ветер…») и И. Северянина (строки о лужах), найти повторяющиеся гласные, согласные и сочетания звуков.

Решение
  1. К. Бальмонт. Главный повтор — звук [в] / [в’]: ве́тер [в’э́т’ир], ве́чно [в’э́ч’на], ве́ю [в’э́й’у], во́лны [во́лны], ветвя́х, вздыха́ю, вздохну́в. Второй — [л] / [л’]: во́льный [во́л’ный’], волну́ю [валну́й’у], ласка́ю, неме́ю, леле́ю [л’ил’э́й’у]. Много мягкого [й’] и гласного [у] в окончаниях: вею, волную, ласкаю, вздыхаю, немею, лелею — [й’у]. Повторяются сочетания [вол] / [вал] (вольный, волную, волны) и [л’ил’э́й’у] (лелею — дважды). Рифмуются ивы — нивы ([и́вы] — [н’и́вы]). Мягкие [в], [л] и протяжные [у], [э] передают лёгкое, плавное дыхание ветра.

  2. И. Северянин. Повторяется сочетание [хру] в трёх словах: хрустя́т [хруст’а́т], хру́пки [хру́пк’и], хруста́ль [хруста́л’]; ещё чаще — [ру], [ст], [с]. Гласный [у] слышится и в словах лу́жи [лу́жы], хрустят, хрупки, хрусталь. Звуки [х], [р], [с] передают хруст тонкого льда под ногами.

Такой подбор звуков называется звукописью.

Ответ
1) [в] / [в’], [л] / [л’], [й’у], сочетания [вол], [л’ил’э́й’у]; 2) сочетание [хру], звуки [р], [с], [т], [у].
Почему так

Повтор одинаковых звуков и сочетаний звуков в стихах — звукопись, он помогает услышать картину.

Подробнее — в теме «Фонетика как раздел лингвистики».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Русский язык. 5 класс» (Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова, Н. В. Ладыженская, Л. Д. Дейкина, Л. Т. Григорян, И. И. Кулибаба, Л. Г. Антонова; Просвещение, 2023).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.