Русский язык. 5 класс · Ладыженская, Баранов, Тростенцова · § 38

Упражнение 194 к § 38

§ 38. Графика · тема: Графика

Задача 1

Условие (кратко)

Прочитать отрывок стихотворения А. Усачёва «Шуршащая песенка», найти звук, который повторяется много раз, сосчитать, сколько раз, и дать ему характеристику.

Решение

Повторяется звук [ш]. Он слышится в словах «шуршат» (три раза по два звука), «шуршит» (дважды по два), «шурша» (два), «камыш», «мышь», «спешит», «шесть», «шустрых», «мышат» (по одному).

Считаем по строкам: 2 + 2 + 3 + 2 + 3 + 1 + 2 + 3 = 18 (слово «дождь» не считаем: звук на его конце произносят по-разному и буквой ш он не обозначен).

Характеристика: [ш] — согласный, глухой (парный звонкий — [ж]), всегда твёрдый (парного мягкого нет).

Ответ
звук [ш], 18 раз; согласный, глухой, парный по глухости-звонкости, всегда твёрдый
Почему так

Звуки считаем на слух по словам, где они произносятся; [ш] в русском языке всегда твёрдый.

Подробнее — в теме «Графика».

Задача 2

Условие (кратко)

Назвать художественный приём, основанный на повторении звуков, и объяснить, зачем автор его использует.

Решение

Повтор одинаковых согласных звуков называется аллитерацией (это вид звукописи).

Автор повторяет [ш], чтобы читатель «услышал» стихотворение: шорох кустов и листьев, шум дождя, шуршание мышей. Звук сам рисует картину тихой осени.

Ответ
аллитерация (звукопись); повтор [ш] передаёт шорох листьев, дождя и мышей
Почему так

Аллитерация — повтор согласных звуков, который помогает передать звучание описываемого.

Подробнее — в теме «Графика».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Русский язык. 5 класс» (Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова, Н. В. Ладыженская, Л. Д. Дейкина, Л. Т. Григорян, И. И. Кулибаба, Л. Г. Антонова; Просвещение, 2023).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.