Русский язык. 5 класс · Ладыженская, Баранов, Тростенцова · § 44

Упражнение 232 к § 44

§ 44. Интонация, её функции · тема: Интонация и её функции

Задача 1

Условие (кратко)

Произнести вслух три группы предложений, разных по цели высказывания (о медосмотре, о сочинении, об экскурсии), и отметить, где голос понижается, а где повышается.

Решение
  1. Первое предложение — повествовательное: голос ровный, в конце понижается (нисходящая интонация). Второе — побудительное: голос твёрже и громче, повышение на слове «срочно», в конце понижение. Третье — вопросительное: голос поднимается на слове «прошли» (восходящая интонация).

  2. Вопрос с вопросительным словом «когда»: голос повышается на слове «когда», а к концу понижается. Во втором предложении две части: на первой части («когда… напишешь сочинение») голос поднимается перед паузой, на второй («тогда и пойдёшь гулять») понижается.

  3. Одни и те же слова звучат трижды по-разному:

  • с точкой — спокойное сообщение, в конце понижение;
  • с вопросительным знаком — голос взлетает на слове, о котором спрашивают (например, «сегодня» или «на экскурсию»);
  • с восклицательным знаком — голос выше и громче, звучит радость.
Ответ
Повествование и конец предложения — понижение (нисходящая); вопрос — повышение на главном слове (восходящая); побуждение — твёрдо, с понижением в конце; восклицание — выше и громче.
Почему так

Цель высказывания показывает мелодика — понижение тона в сообщении и повышение в вопросе.

Подробнее — в теме «Интонация и её функции».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Русский язык. 5 класс» (Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова, Н. В. Ладыженская, Л. Д. Дейкина, Л. Т. Григорян, И. И. Кулибаба, Л. Г. Антонова; Просвещение, 2023).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.