Русский язык. 5 класс · Ладыженская, Баранов, Тростенцова · § 62

Упражнение 367 к § 62

§ 62. Корень слова · тема: Корень слова

Задача 1

Условие (кратко)

Объяснить происхождение названий «плетень», «землянка», «шиповник»; об одном из слов написать небольшой текст «Секрет названия» по плану из учебника.

Решение

Сначала объясняем все три слова через корень. Плетень — изгородь, которую плетут из прутьев: корень -плет-, как в словах «плести», «сплетённый». Землянка — жилище, вырытое в земле: корень -земл-. Шиповник — кустарник с шипами на ветках: корень -шип-.

План текста: 1) какая часть слова подсказывает название (корень); 2) почему корень помогает (в нём заключено общее значение родственных слов); 3) вывод.

Образец начала: «Секрет названия. Почему колючий куст с душистыми цветами называют шиповником? Разгадка спрятана в корне -шип-. Этот же корень есть в слове «шипы», а стебли шиповника как раз покрыты острыми шипами…»

Ответ
Ответ свободный; главное — назвать корень (-плет-, -земл-, -шип-) и показать, как его значение объясняет название.
Почему так

В корне заключено лексическое значение, общее для родственных слов, поэтому по корню можно понять происхождение названия.

Подробнее — в теме «Корень слова».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Русский язык. 5 класс» (Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова, Н. В. Ладыженская, Л. Д. Дейкина, Л. Т. Григорян, И. И. Кулибаба, Л. Г. Антонова; Просвещение, 2023).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.