Русский язык. 5 класс · Ладыженская, Баранов, Тростенцова · § 87

Упражнение 535 к § 87

§ 87. Множественное число имён существительных · тема: Множественное число имён существительных

Задача 1

Условие (кратко)

Поставить существительные в скобках в Р. п. мн. ч. по образцам (пара ботинок, много дел, песни грузин, килограмм апельсинов, группа инженеров).

Решение

Подставляем слова «нет» или «много» и берём окончание по образцу.

Пара ботинок — пара валенок, сапог, чулок (нулевое окончание).

Много дел — много мест, яблок, макарон (нулевое окончание).

Песни грузин — осетин, армян, молдаван, болгар, татар, цыган, солдат, партизан (нулевое окончание).

Килограмм апельсинов — мандаринов, помидоров, томатов (окончание -ов).

Группа инженеров — офицеров, тренеров, шофёров (окончание -ов).

Ответ

валенок, сапог, чулок; мест, яблок, макарон; осетин, армян, молдаван, болгар, татар, цыган, солдат, партизан; мандаринов, помидоров, томатов; офицеров, тренеров, шофёров

Почему так

В Р. п. мн. ч. одни существительные имеют нулевое окончание, другие — окончание -ов; трудные формы запоминают.

Подробнее — в теме «Множественное число имён существительных».

Задача 2

Условие (кратко)

Указать слова с беглой гласной.

Решение

Беглая гласная появляется в форме с нулевым окончанием и исчезает в других формах.

Ботинок — ботинки (о беглое), валенок — валенки (о беглое), чулок — чулки (о беглое), яблок — яблоки (о беглое).

В словах «сапог», «мест», «дел», «макарон», «грузин» и др. беглой гласной нет: сапоги, места, дела, макароны, грузины.

Ответ

ботинок, валенок, чулок, яблок

Почему так

Беглая гласная — гласная, которая то появляется, то исчезает при изменении слова.

Подробнее — в теме «Множественное число имён существительных».

Задача 1

Задача 2

Похожие задачи для тренировки