Что нужно знать до
Если что-то из этого забылось, начни оттуда — так будет понятнее.
Коротко о главном
Фонетический анализ — это рассказ о том, как слово звучит: из каких слогов оно состоит, куда падает ударение, какие в нём гласные и согласные звуки и какими буквами они обозначены. Разбор всегда идёт в одном порядке: слоги и ударение → гласные → согласные → число букв и звуков.
Подробное объяснение
Прочитайте вслух слово «ёж». Напишем его: две буквы. А послушаем: [й’о́ш] — три звука, да ещё и на конце звучит не [ж], а [ш]. Письмо и произношение не совпадают. Фонетический анализ как раз и нужен, чтобы увидеть это расхождение: мы «слушаем» слово и описываем каждый его звук.
Что вспомнить перед разбором
- Звуки мы слышим и произносим, буквы видим и пишем. Звуки записывают в квадратных скобках: [ш].
- Гласные бывают ударные и безударные. Безударные часто звучат не так, как пишутся: вода — [вада́].
- Согласные бывают звонкие и глухие, твёрдые и мягкие. Сонорные [л], [м], [н], [р], [й’] — всегда звонкие и пары по глухости не имеют.
- Непарные по твёрдости-мягкости: всегда твёрдые [ж], [ш], [ц]; всегда мягкие [ч’], [щ’], [й’].
- Буквы е, ё, ю, я обозначают два звука ([й’э], [й’о], [й’у], [й’а]) в начале слова, после гласной и после разделительных Ъ и Ь. После согласного они дают один звук и показывают мягкость этого согласного.
- Ь и Ъ звуков не обозначают.
- Звонкий согласный на конце слова и перед глухим оглушается: дуб — [ду́п], ложка — [ло́шка].
Порядок фонетического анализа
Так, как в учебнике:
- Слоги, ударение.
- Гласные звуки: ударные и безударные; какими буквами обозначены.
- Согласные звуки: звонкие (в том числе сонорные) и глухие (парные и непарные), твёрдые и мягкие (парные и непарные); какими буквами обозначены.
- Количество букв и звуков.
Как выполнять задания
- Произнесите слово вслух, медленно и естественно, не «по буквам».
- Разделите его на слоги (сколько гласных — столько слогов) и поставьте ударение. Если сомневаетесь, загляните в орфоэпический словарь.
- Запишите транскрипцию в квадратных скобках — так, как слово звучит.
- Разбор пишите столбиком: слева буква, потом звук, потом его характеристика. Если буква даёт два звука, второй звук пишите строкой ниже. Если буква звука не даёт (Ь, Ъ), так и отметьте.
- Посчитайте буквы по написанию, звуки — по транскрипции. Запишите итог: «4 б., 5 зв.».
- Проверьте себя: число строк со звуками должно совпасть с числом звуков в скобках.
Сокращения в письменном разборе: согл. — согласный, гласн. — гласный, звонк. — звонкий, глух. — глухой, тв. — твёрдый, мягк. — мягкий, парн. — парный, непарн. — непарный, ударн. — ударный, безударн. — безударный, сонорн. — сонорный, б. — букв, зв. — звуков.
Разобранные примеры
Слово «мяч»
Выполните фонетический анализ слова «мяч».
Мяч — 1 слог, ударный. Транскрипция [м’а́ч’].
- м — [м’] — согл., звонк. непарн. (сонорн.), мягк. парн.;
- я — [а́] — гласн., ударн. (после согласного я даёт один звук и смягчает [м’]);
- ч — [ч’] — согл., глух. непарн., мягк. непарн.
Букв: м, я, ч — 3. Звуков: [м’], [а́], [ч’] — 3.
Слово «ёлка»
Выполните фонетический анализ слова «ёлка».
Ёл-ка — 2 слога, ударение на первом. Транскрипция [й’о́лка].
- ё — [й’] — согл., звонк. непарн. (сонорн.), мягк. непарн.; [о́] — гласн., ударн. (буква даёт два звука);
- л — [л] — согл., звонк. непарн. (сонорн.), тв. парн.;
- к — [к] — согл., глух. парн., тв. парн.;
- а — [а] — гласн., безударн.
Буква ё в начале слова обозначает два звука, поэтому звуков на один больше, чем букв.
Слово «коньки»
Выполните фонетический анализ слова «коньки».
Конь-ки́ — 2 слога, ударение на втором. Транскрипция [кан’к’и́].
- к — [к] — согл., глух. парн., тв. парн.;
- о — [а] — гласн., безударн. (проверка: ко́нь);
- н — [н’] — согл., звонк. непарн. (сонорн.), мягк. парн.;
- ь — звука не обозначает, показывает мягкость [н’];
- к — [к’] — согл., глух. парн., мягк. парн. (смягчается перед и);
- и — [и́] — гласн., ударн.
Букв: к, о, н, ь, к, и — 6. Звуков: [к], [а], [н’], [к’], [и́] — 5.
Типичные ошибки
Запись [грозу] или [дуб] повторяет написание, а транскрипция должна передавать звучание. Безударное о звучит как [а], звонкий на конце оглушается.
Произнесите слово естественно и запишите услышанное: грозу́ — [гразу́], дуб — [ду́п].
В начале слова, после гласной и после Ъ, Ь эти буквы дают два звука. Из-за этого неверно получается итоговый подсчёт: в слове «яма» насчитывают 3 звука вместо 4.
Смотрите, что стоит перед буквой. Согласный — один звук и мягкость согласного (люк — [л’у́к]). Начало слова, гласная, Ъ или Ь — два звука (юла — [й’ула́]).
Ь — буква, а не звук. Он только показывает мягкость согласного или разделяет звуки. Если посчитать его звуком, число звуков окажется завышенным.
В разборе пишите: «ь — звука не обозначает». В подсчёте букв Ь учитывается, в подсчёте звуков — нет: конь — 4 б., 3 зв.
Проверь себя
Ответь на вопросы — после каждого ответа появится пояснение.
-
С чего начинается фонетический анализ слова по порядку учебника?
Показать ответ
Ответ: А) С деления на слоги и постановки ударения
Порядок такой — слоги и ударение, гласные, согласные, число букв и звуков.
-
Сколько звуков в слове «яма»?
Показать ответ
Ответ: 4
Я в начале слова даёт два звука — [й’а́ма]. Всего 4 звука при 3 буквах.
-
В каком слове звуков больше, чем букв?
Показать ответ
Ответ: А) Ёж
Ёж — [й’о́ш], 2 буквы и 3 звука. В словах «конь» и «лось» звуков меньше, чем букв, в слове «мел» — поровну.
-
В каких словах число букв и звуков одинаковое?
Правильных ответов несколько.
Показать ответ
Ответ: А) Сад; В) Кит
Сад [са́т] и кит [к’и́т] — по 3 буквы и 3 звука. В слове «мать» 4 буквы и 3 звука, в слове «юла» 3 буквы и 4 звука.
-
Как охарактеризовать звук [ч’]?
Показать ответ
Ответ: А) Глухой непарный, мягкий непарный
У [ч’] нет пары ни по звонкости-глухости, ни по твёрдости-мягкости — он всегда глухой и всегда мягкий.
Результат:
Задачи для тренировки
От простых к сложным. Подсказку, решение и ответ открывай, только когда попробовал сам.
Выполните фонетический анализ слова «юг». Сколько в нём звуков?
Подсказка
Буква ю стоит в начале слова, а звонкий согласный — на конце.
Решение
Юг — 1 слог, ударный. Транскрипция [й’у́к]. ю — [й’] — согл., звонк. непарн. (сонорн.), мягк. непарн.; [у́] — гласн., ударн.; г — [к] — согл., глух. парн., тв. парн. (на конце слова звонкий [г] оглушается). 2 б., 3 зв.
Ответ
Выполните фонетический анализ слова «день». Сколько в нём звуков?
Подсказка
Мягкий знак звука не обозначает.
Решение
День — 1 слог, ударный. Транскрипция [д’е́н’]. д — [д’] — согл., звонк. парн., мягк. парн.; е — [е́] — гласн., ударн.; н — [н’] — согл., звонк. непарн. (сонорн.), мягк. парн.; ь — звука не обозначает, показывает мягкость [н’]. 4 б., 3 зв.
Ответ
Выполните фонетический анализ слова «яблоко». Сколько в нём звуков?
Подсказка
Посчитайте, сколько звуков даёт я в начале слова, и проверьте безударные о.
Решение
Я́-бло-ко — 3 слога, ударение на первом. Транскрипция [й’а́блака]. я — [й’] — согл., звонк. непарн. (сонорн.), мягк. непарн.; [а́] — гласн., ударн.; б — [б] — согл., звонк. парн., тв. парн.; л — [л] — согл., звонк. непарн. (сонорн.), тв. парн.; о — [а] — гласн., безударн.; к — [к] — согл., глух. парн., тв. парн.; о — [а] — гласн., безударн. 6 б., 7 зв.
Ответ
Выполните фонетический анализ слова «мороз». Сколько в нём звуков?
Подсказка
Обратите внимание на безударный гласный и на последний согласный.
Решение
Мо-ро́з — 2 слога, ударение на втором. Транскрипция [маро́с]. м — [м] — согл., звонк. непарн. (сонорн.), тв. парн.; о — [а] — гласн., безударн.; р — [р] — согл., звонк. непарн. (сонорн.), тв. парн.; о — [о́] — гласн., ударн.; з — [с] — согл., глух. парн., тв. парн. (оглушение на конце слова). 5 б., 5 зв.
Ответ
Выполните фонетический анализ слова «вьюга». Сколько в нём звуков?
Подсказка
После разделительного Ь буква ю обозначает два звука.
Решение
Вью́-га — 2 слога, ударение на первом. Транскрипция [в’й’у́га]. в — [в’] — согл., звонк. парн., мягк. парн.; ь — звука не обозначает (разделительный); ю — [й’] — согл., звонк. непарн. (сонорн.), мягк. непарн.; [у́] — гласн., ударн.; г — [г] — согл., звонк. парн., тв. парн.; а — [а] — гласн., безударн. 5 б., 5 зв.
Ответ
Выполните фонетический анализ слова «платье». Сколько в нём звуков?
Подсказка
Разделительный Ь звука не даёт, а е после него обозначает два звука.
Решение
Пла́-тье — 2 слога, ударение на первом. Транскрипция [пла́т’й’э]. п — [п] — согл., глух. парн., тв. парн.; л — [л] — согл., звонк. непарн. (сонорн.), тв. парн.; а — [а́] — гласн., ударн.; т — [т’] — согл., глух. парн., мягк. парн.; ь — звука не обозначает (разделительный); е — [й’] — согл., звонк. непарн. (сонорн.), мягк. непарн.; [э] — гласн., безударн. 6 б., 6 зв.
Ответ
Для родителя
Как объяснить за 5 минут. Предложите ребёнку сыграть в «шпиона»: написание слова — маскировка, а настоящее звучание надо раскрыть. Возьмите слово «ёж»: букв две, а если произнести медленно — [й’], [о], [ш], три звука, и последний вовсе не [ж]. Потом покажите порядок из четырёх шагов (слоги и ударение, гласные, согласные, подсчёт) и разберите вместе 2–3 коротких слова.
Вопросы для проверки понимания: 1) Почему в слове «яма» звуков больше, чем букв? 2) Какой звук слышится на конце слова «зуб»? 3) Сколько звуков обозначает Ь?
На что обратить внимание. Ребёнок должен произносить слово вслух, а не смотреть на написание: большинство ошибок возникает, когда транскрипцию «списывают» с букв. Проверьте, что итоговые числа букв и звуков совпадают с тем, что записано в разборе.