Что нужно знать до
Если что-то из этого забылось, начни оттуда — так будет понятнее.
Коротко о главном
Орфограмма — место в слове, где можно ошибиться при выборе буквы. В корне и в приставке орфограммы разные, и проверяются они по-разному. Главное правило повторения: сначала найди морфему, где пропуск, потом выбирай правило для этой морфемы.
Подробное объяснение
Почему сначала надо разобрать слово
Представьте, что у вас в руках связка ключей, а перед вами дверь. Чтобы открыть её быстро, нужно понять, от какого замка ключ. С орфограммами так же: у корня свои «ключи»-правила, у приставки — свои. Если перепутать морфему, правило не сработает.
Пример: по..бедать. Если решить, что пропуск в корне, начнёшь искать ударение и запутаешься. А это приставка по-, она пишется всегда одинаково — пообедать.
Поэтому выбор буквы связан сразу с несколькими разделами науки о языке:
- морфемикой — чтобы найти приставку и корень;
- фонетикой — чтобы услышать ударение, звонкий или глухой звук;
- лексикой — чтобы подобрать родственное слово и понять значение.
Орфограммы в корне
- Безударная гласная. Ставим гласную под ударение: тр..ва → тра́вы, пишем а. Если проверить нельзя (соба́ка, каранда́ш), смотрим в словарь. Подробно — в теме «Безударные проверяемые и непроверяемые гласные в корне».
- Чередование гласных. Здесь ударение не поможет: буква зависит от соседней согласной или суффикса. Лаг — лож: предлагать, предложить. Раст — рос: расти, вырос. Бер — бир: соберу, собирать (перед суффиксом -а- пишем и). Подробно — в темах о корнях -ЛАГ- — -ЛОЖ-, -РАСТ- — -РОС-, -ГАР- — -ГОР- и «Корни с чередованием Е и И».
- Парные звонкие и глухие согласные. Подбираем слово, где после согласной стоит гласная: ду.. → дубы́, пишем б. Подробно — в теме «Проверяемые и непроверяемые согласные в корне».
- Непроизносимые согласные. Ищем родственное слово, где согласная слышна: мес..ный → ме́сто, пишем т. Но вкусный — вкус: т нет. Подробно — в теме «Непроизносимые согласные в корне».
- Ё и О после шипящих. Если можно подобрать слово с е — пишем ё: шёпот — шепта́ть. Если нельзя — о: шо́рох, обжо́ра. Подробно — в теме «Буквы Ё и О после шипящих в корне».
- Двойные согласные в корне — чаще всего словарные: коллекция, касса, группа.
Орфограммы в приставке
- Неизменяемые приставки: по-, про-, до-, от-, об-, над-, под-, пере-, за-, на-, с-, вы-. Они пишутся всегда одинаково, как бы ни звучали: сделать (слышим [з]), отдать (слышим [д]). Подробно — в теме «Гласные и согласные в приставках».
- Приставки на з/с (раз-/рас-, из-/ис-, без-/бес-, воз-/вос-): перед звонким согласным или гласной — з, перед глухим — с. Разбить — расколоть, бездомный — беспокойный. Подробно — в теме «Буквы З и С на конце приставок».
- Ы и И после приставок: после приставки на согласный корень с и пишется с ы — играть → сыграть, история → предыстория. Исключения: взимать и приставки меж-, сверх-. Подробно — в теме «Буквы Ы и И после приставок».
Как выполнять задания
- Прочитайте слово и найдите пропуск.
- Разберите слово по составу: где приставка, где корень.
- Если пропуск в приставке — вспомните, изменяемая она или нет.
- Если в корне — определите вид орфограммы: гласная или согласная, есть ли чередование.
- Подберите проверочное слово или примените правило чередования.
- Если проверки нет — загляните в орфографический словарь.
Разобранные примеры
Найти морфему и вставить букву
Вставьте пропущенные буквы: д..бежать, п..дписать, ра..шить.
Отделяем приставки. До-бежать — приставка до- неизменяемая, всегда о. Под-писать — приставка под-, тоже неизменяемая, всегда о и д. Рас-шить — корень -ши-, он начинается с глухого ш, значит, на конце приставки пишем с.
Корень или приставка
Объясните орфограммы в словах подвёз и сбежал.
Под-вёз: приставка под- неизменяемая, пишем д, хотя перед звонким в слышно [д] — и так правильно. Корень -вёз- — парная согласная на конце: везу́ — пишем з; под ударением после в пишем ё. С-беж-ал: приставка с- всегда пишется с, хотя слышим [з]; корень -беж- — безударную е проверяем словом бе́гать (ж и г чередуются), пишем е.
Отличить чередование от проверяемой гласной
Почему загорать пишется с о, хотя зага́р — с а?
Корень -гар-/-гор- — корень с чередованием. В нём безударная гласная не проверяется ударением: без ударения всегда пишется о — загора́ть, загоре́лый, горе́ть; под ударением — как слышим: зага́р, га́рь. Поэтому зага́р не проверочное слово для загорать.
Типичные ошибки
Предлага́ть пробуют проверить словом предло́г и пишут «предлОгать». Но это корень с чередованием -лаг-/-лож-, ударение здесь не помогает.
Смотрим на согласную после корня: перед г — а (предлагать), перед ж — о (предложить).
Слышим [з]делать, [ат]крыть и пишем «здесь з», «ат-». Но приставки с-, от-, по- на слух не проверяются.
Запомнить список неизменяемых приставок: сделать, открыть, поехать.
В слове рассказ ученик видит «ра + сказ» и пишет одну с. На самом деле здесь приставка рас- и корень -сказ-.
Разобрать слово: рас-сказ — одна с от приставки, вторая от корня (сказать). Отсюда две с.
Проверь себя
Ответь на вопросы — после каждого ответа появится пояснение.
-
Что нужно сделать первым, прежде чем выбирать букву в слове?
Показать ответ
Ответ: Б) Определить, в какой морфеме пропуск
Правило зависит от морфемы — в корне и в приставке действуют разные правила.
-
В каких словах орфограмма находится в приставке?
Правильных ответов несколько.
Показать ответ
Ответ: А) Ра..цвести; В) П..бежать
Рас-цвести и по-бежать — пропуск в приставке; в «глядеть» и «трава» — в корне.
-
В каком слове пишется буква о?
Показать ответ
Ответ: А) Выр..сли
Перед с (без т) в корне -раст-/-рос- пишется о — выросли; перед ст и щ — а.
-
Какой способ проверки подходит для слова «ло..ка»?
Показать ответ
Ответ: Б) Подобрать слово, где после согласной стоит гласная
Парную согласную проверяем словом, где после неё гласная — ло́дочка, пишем д.
-
В каких приставках буква на конце не меняется?
Правильных ответов несколько.
Показать ответ
Ответ: А) Под-; В) От-
Под- и от- неизменяемые; раз-/рас- и без-/бес- меняют з на с перед глухими.
Результат:
Задачи для тренировки
От простых к сложным. Подсказку, решение и ответ открывай, только когда попробовал сам.
Вставьте пропущенные буквы и подберите проверочные слова — з..мля, м..роз, гри..ки, сла..кий.
Подсказка
Гласную ставьте под ударение, согласную — перед гласной.
Решение
Зе́мли — пишем е: земля.
Мороз — первая гласная не проверяется ударением, слово словарное, пишем о.
Грибы́ — перед гласной слышно б — грибки.
Сла́док, сла́дость — перед гласной слышно д — сладкий.
Ответ
Вставьте з или с на конце приставки — ра..бить, ра..писать, бе..шумный, и..гнать.
Подсказка
Посмотрите на первый звук корня — звонкий он или глухой.
Решение
Перед звонким б пишем з — разбить. Перед глухим п пишем с — расписать. Перед глухим ш — с — бесшумный. Перед звонким г — з — изгнать.
Ответ
Определите, в какой морфеме пропущена буква, и вставьте её — п..дарить, п..дарок, о..дать, пр..гулка.
Подсказка
Сначала отделите приставку от корня.
Решение
По-дарить — пропуск в приставке по- (неизменяемая, всегда о).
По-дар-ок — снова приставка по-.
От-дать — приставка от- неизменяемая, пишем т, хотя слышим [д].
Про-гул-ка — приставка про-, всегда о.
Ответ
Вставьте буквы в корнях с чередованием — пол..жить, прил..гательное, р..стение, выр..сли.
Подсказка
-лаг- перед г, -лож- перед ж; -раст- перед ст, -рос- перед с.
Решение
Положить — перед ж пишем о. Прилагательное — перед г пишем а. Растение — перед ст пишем а. Выросли — перед с (без т) пишем о.
Ответ
Найдите лишнее слово по виду орфограммы в корне — грус..ный, чес..ный, радос..ный, вкус..ный.
Подсказка
В одном слове буква слышна, а в каком-то её нет вовсе.
Решение
Грустный — грусть, пишем т. Честный — честь, пишем т. Радостный — радость, пишем т. Вкусный — вкус, т нет. Во всех трёх первых словах есть непроизносимый т, в слове «вкусный» его нет.
Ответ
Объясните, почему в словах «расцвести» и «разбросать» приставка пишется по-разному, а в словах «сбросить» и «сцепить» — одинаково.
Подсказка
Какие приставки меняются, а какие нет?
Решение
Приставка раз-/рас- оканчивается на з/с — её конец зависит от следующего звука. Перед глухим ц пишем с (расцвести), перед звонким б — з (разбросать). Приставка с- неизменяемая, она пишется одинаково и перед звонким б, и перед глухим ц, хотя в «сбросить» мы слышим [з].
Ответ
Для родителя
Как объяснить за 5 минут. Дайте ребёнку пять слов с пропусками — половина в приставке, половина в корне (ра..писать, з..мля, п..бежать, ло..ка, р..сток). Попросите сначала только подчеркнуть морфему с пропуском и лишь потом вставить букву. Так он увидит, что правило выбирается по морфеме. Покажите схему-таблицу: левая часть — корень, правая — приставка.
Вопросы для проверки понимания: 1) Какие орфограммы бывают в корне? 2) Почему в слове «сделать» пишем с, хотя слышим [з]? 3) Чем отличаются приставки раз- и рас-?
На что обратить внимание. Самая частая беда — попытка проверить ударением корень с чередованием и неизменяемую приставку. Если ребёнок ошибается, спросите: «Где пропуск — в приставке или в корне?» Этот вопрос часто исправляет ошибку сам.