Что нужно знать до
Если что-то из этого забылось, начни оттуда — так будет понятнее.
Коротко о главном
Синтаксический анализ сложного предложения — это его описание по плану из пяти пунктов: цель высказывания, эмоциональная окраска, количество грамматических основ (и сами основы), средства связи простых предложений, знаки препинания. Пункты называют строго в этом порядке.
Подробное объяснение
Сложное предложение похоже на поезд из нескольких вагонов. Каждый вагон — простое предложение со своей грамматической основой. Вагоны сцеплены между собой: иногда специальной сцепкой — союзом, иногда просто интонацией. Разобрать сложное предложение — значит сказать, какой это поезд, сколько в нём вагонов, что в каждом из них главное и чем они сцеплены.
Порядок синтаксического анализа
- Вид по цели высказывания. Предложение сообщает — повествовательное, спрашивает — вопросительное, просит или приказывает — побудительное.
- Вид по эмоциональной окраске. Произносится с сильным чувством, в конце восклицательный знак — восклицательное; иначе — невосклицательное.
- Вид по количеству грамматических основ. Находим все пары «подлежащее + сказуемое». Если основ две и больше — предложение сложное. Говорим, из скольких простых предложений оно состоит, и называем основу каждого: «в первом — …, во втором — …».
- Средства связи простых предложений. Смотрим на границу между частями. Есть союз (и, а, но) — называем его. Союза нет — части связаны только интонацией, предложение бессоюзное.
- Знаки препинания. Объясняем, какой знак стоит между частями: запятая между частями бессоюзного предложения, запятая перед союзами и, а, но между частями союзного.
Сравните с анализом простого предложения: там после основы идут распространённость и второстепенные члены, а здесь — средства связи и знаки препинания. Второстепенные члены в каждой части в этом разборе отдельно не описывают.
Устный анализ
Говорим связно, по пунктам: «Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, состоит из двух простых предложений. В первом основа — …, во втором — … . Простые предложения связаны союзом … (или: связаны интонацией, бессоюзное). Перед союзом стоит запятая (или: части разделены запятой)».
Письменный анализ
- Записываем предложение и нумеруем простые предложения: 1), 2), 3) — номер ставим перед началом каждой части.
- В каждой части подчёркиваем подлежащее одной чертой, сказуемое — двумя.
- После предложения в скобках пишем характеристику сокращённо: (повеств., невоскл., сложное, бессоюзное) или (повеств., невоскл., сложное, союзное).
- Под предложением чертим схему: каждую часть — в квадратных скобках, между скобками — союз и знаки: [ ], [ ]. или [ ], и [ ].
Как не спутать сложное предложение с простым
Главная ловушка — однородные сказуемые. В предложении «Девочка засмеялась и убежала» два сказуемых, но подлежащее одно, поэтому основа одна: это простое предложение с однородными сказуемыми. А «Девочка засмеялась, и брат улыбнулся» — сложное: у каждого сказуемого своё подлежащее. Правило простое: считайте пары «подлежащее + сказуемое», а не отдельные сказуемые.
Бывают части, где подлежащего нет совсем: «Стемнело, пошёл снег». Первая часть — одно сказуемое «стемнело», но это всё равно отдельное простое предложение.
Как выполнять задания
- Прочитайте предложение вслух и определите цель и окраску.
- Найдите все основы; однородные сказуемые при одном подлежащем — это одна основа.
- Отделите части: где кончается одна основа и начинается другая.
- Посмотрите на стык частей: союз или только интонация?
- Объясните каждый знак препинания на стыке частей и составьте схему.
Разобранные примеры
Бессоюзное сложное предложение
Выполните устный и письменный анализ предложения: «Ветер утих, облака разошлись, над лесом показалось солнце».
Устно. Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, состоит из трёх простых предложений. В первом основа — ветер утих (подлежащее — ветер, сказуемое — утих), во втором — облака разошлись (подлежащее — облака, сказуемое — разошлись), в третьем — показалось солнце (подлежащее — солнце, сказуемое — показалось). Простые предложения связаны в бессоюзном сложном с помощью интонации, разделены запятыми.
Письменно: 1) Ветер утих, 2) облака разошлись, 3) над лесом показалось солнце (повеств., невоскл., сложное, бессоюзное). Подлежащие ветер, облака, солнце — одной чертой; сказуемые утих, разошлись, показалось — двумя.
Схема: [ ], [ ], [ ].
Сложное предложение с союзом но
Разберите предложение: «Мы долго ждали автобус, но он так и не пришёл».
-
Повествовательное — сообщает о событии.
-
Невосклицательное — в конце точка.
-
Сложное, состоит из двух простых. В первом основа — мы ждали (подлежащее — мы, сказуемое — ждали), во втором — он не пришёл (подлежащее — он, сказуемое — не пришёл).
-
Простые предложения связаны союзом но и интонацией.
-
Перед союзом но, соединяющим части сложного предложения, стоит запятая.
Схема: [ ], но [ ].
Восклицательное предложение из трёх частей
Выполните полный анализ предложения: «Небо потемнело, подул холодный ветер, и на землю упали первые капли!»
-
Повествовательное — предложение сообщает о том, что случилось.
-
Восклицательное — произносится взволнованно, в конце восклицательный знак.
-
Сложное, состоит из трёх простых. Основы: небо потемнело (подлежащее — небо, сказуемое — потемнело); подул ветер (подлежащее — ветер, сказуемое — подул); упали капли (подлежащее — капли, сказуемое — упали).
-
Первая и вторая части связаны только интонацией, вторая и третья — союзом и.
-
Между первой и второй частью — запятая (союза нет); между второй и третьей — запятая перед союзом и.
Письменно: 1) Небо потемнело, 2) подул холодный ветер, 3) и на землю упали первые капли! (повеств., воскл., сложное). Схема: [ ], [ ], и [ ]!
Типичные ошибки
«Кошка спрыгнула с дивана и подошла к миске» — сказуемых два, но подлежащее одно. Это одна основа с однородными сказуемыми, предложение простое. Если назвать его сложным, появляется и лишняя запятая перед и.
Считайте пары «подлежащее + сказуемое». Сложное предложение — только когда у разных сказуемых разные подлежащие (или части явно отдельные, как «Стемнело, пошёл снег»).
Ученик сразу пишет «сложное, союз и», забыв цель высказывания и окраску, или перечисляет второстепенные члены, которых в плане этого разбора нет. Такой разбор неполный.
Называйте пять пунктов всегда в одном порядке: цель — окраска — основы — средства связи — знаки препинания.
В предложении «Прозвенел звонок и ребята вышли из класса» две основы (звонок прозвенел, ребята вышли). Одиночный союз и здесь соединяет не однородные члены, а целые предложения, поэтому без запятой — ошибка.
«Прозвенел звонок, и ребята вышли из класса». Перед и, а, но между частями сложного предложения запятая нужна.
Проверь себя
Ответь на вопросы — после каждого ответа появится пояснение.
-
Какой пункт идёт в анализе сложного предложения сразу после вида по количеству грамматических основ?
Показать ответ
Ответ: Б) Средства связи простых предложений
Порядок: цель высказывания, эмоциональная окраска, количество основ и сами основы, средства связи, знаки препинания.
-
Какое предложение сложное?
Показать ответ
Ответ: Б) Кот потянулся, собака зевнула
В нём две основы — кот потянулся и собака зевнула. В остальных основа одна, хотя бывают однородные члены.
-
Какие характеристики верны для предложения «Дверь открылась, и в комнату вошла бабушка»?
Правильных ответов несколько.
Показать ответ
Ответ: А) Повествовательное; В) Сложное; Д) Части связаны союзом и
Предложение сообщает, в конце точка; основ две (дверь открылась, бабушка вошла); части связаны союзом и, перед ним запятая.
-
Сколько простых предложений в составе сложного «Стемнело, зажглись фонари, на небе появилась луна»?
Показать ответ
Ответ: 3
Три основы: стемнело (сказуемое без подлежащего), фонари зажглись, луна появилась.
-
Какая схема подходит к предложению «Я звал собаку, а она не шла»?
Показать ответ
Ответ: Б) [ ], а [ ].
Две части связаны союзом а; перед союзом ставится запятая.
Результат:
Задачи для тренировки
От простых к сложным. Подсказку, решение и ответ открывай, только когда попробовал сам.
Сколько грамматических основ в предложении «Зазвенел будильник, Петя открыл глаза»? Простое оно или сложное?
Подсказка
Найдите каждое подлежащее и к нему — сказуемое.
Решение
Что? — будильник (подлежащее), что сделал? — зазвенел (сказуемое). Это первая основа.
Кто? — Петя (подлежащее), что сделал? — открыл (сказуемое). Это вторая основа.
Основ две — предложение сложное, оно состоит из двух простых.
Ответ
Назовите средство связи частей в предложении «Уроки закончились, и мы пошли домой».
Подсказка
Посмотрите, что стоит на границе двух простых предложений, кроме запятой.
Решение
Первая часть — «уроки закончились» (подлежащее — уроки, сказуемое — закончились). Вторая — «мы пошли домой» (подлежащее — мы, сказуемое — пошли).
Между ними стоит союз и, перед ним запятая. Значит, части связаны союзом и интонацией; предложение союзное.
Ответ
Выполните устный синтаксический анализ предложения «Над рекой поднялся туман, запели птицы».
Подсказка
Идите строго по пяти пунктам порядка анализа.
Решение
-
Предложение повествовательное — оно сообщает.
-
Невосклицательное — в конце точка.
-
Сложное, состоит из двух простых. В первом основа — туман поднялся (подлежащее — туман, сказуемое — поднялся), во втором — птицы запели (подлежащее — птицы, сказуемое — запели).
-
Союзов нет, простые предложения связаны только интонацией — сложное бессоюзное.
-
Части разделены запятой.
Ответ
Составьте схему предложения «Я позвонил другу, но он не взял трубку» и объясните запятую.
Подсказка
Каждую часть обозначьте квадратными скобками, союз напишите между ними.
Решение
Первая часть: подлежащее — я, сказуемое — позвонил. Вторая часть: подлежащее — он, сказуемое — не взял.
Части связаны союзом но. Схема: [ ], но [ ].
Запятая стоит перед союзом но, потому что он соединяет два простых предложения в составе сложного.
Ответ
Выполните письменный анализ предложения «Солнце село, в окнах зажглись огни, и улица опустела»: пронумеруйте части, назовите основы, дайте характеристику в скобках и схему.
Подсказка
Частей три. Проверьте, где есть союз, а где его нет.
Решение
- Солнце (подлежащее) село (сказуемое), 2) в окнах зажглись (сказуемое) огни (подлежащее), 3) и улица (подлежащее) опустела (сказуемое).
Между первой и второй частью союза нет — связь интонацией; между второй и третьей — союз и.
Характеристика: (повеств., невоскл., сложное). Схема: [ ], [ ], и [ ].
Знаки: запятая между первой и второй частью; запятая перед союзом и между второй и третьей.
Ответ
Ученик разобрал предложение «Мальчик взял мяч и выбежал во двор» так: «Повествовательное, невосклицательное, сложное: основы — мальчик взял, мальчик выбежал; связь союзом и». Найдите ошибку и исправьте разбор.
Подсказка
Сколько в предложении подлежащих?
Решение
Подлежащее одно — мальчик. К нему относятся два сказуемых: взял и выбежал. Это однородные сказуемые, связанные союзом и, а не две основы.
Значит, основа одна, и предложение простое. Поэтому запятая перед и не нужна: одиночный союз и соединяет однородные члены.
Правильный разбор: повествовательное, невосклицательное, простое, основа — мальчик взял и выбежал (подлежащее — мальчик, сказуемые однородные — взял, выбежал), распространённое.
Ответ
Для родителя
Как объяснить за 5 минут. Возьмите предложение из двух частей, например «Папа мыл посуду, а мама читала». Попросите ребёнка найти, кто что делал: папа мыл, мама читала — две пары, значит, два «вагона», предложение сложное. Потом спросите, чем «вагоны» сцеплены (союз а) и почему перед ним запятая. Затем проговорите весь разбор по пяти пунктам.
Вопросы для проверки понимания: 1) Чем анализ сложного предложения отличается от анализа простого? 2) Почему «Брат пришёл и сел» — простое предложение, а «Брат пришёл, и сестра обрадовалась» — сложное? 3) Как понять, что предложение бессоюзное?
На что обратить внимание. Чаще всего дети путают сложное предложение с простым с однородными сказуемыми. Приучите ребёнка сначала выписывать пары «подлежащее — сказуемое» и только потом решать, сложное ли предложение и нужна ли запятая.