Алгебра. 8 класс · Макарычев, Миндюк, Нешков, Суворова · § 11

Упражнение 299 к § 11

§ 11. Квадратные корни. Арифметический квадратный корень · тема: Квадратные корни. Арифметический квадратный корень

Задача 1

Условие (кратко)

а) Привести контрпример к утверждению: при любом натуральном n значение √(11 − n) иррационально.

Решение

Подберём \(n\), при котором \(11 - n\) — квадрат натурального числа или ноль.

При \(n = 2\) получаем \(\sqrt{11 - 2} = \sqrt{9} = 3\) — рациональное число.

Подходят также \(n = 7\) (\(\sqrt{4} = 2\)), \(n = 10\) (\(\sqrt{1} = 1\)), \(n = 11\) (\(\sqrt{0} = 0\)).

Ответ
Например, n = 2: √9 = 3
Почему так

Одного примера, где утверждение неверно, достаточно, чтобы его опровергнуть.

Подробнее — в теме «Действительные числа».

Задача 2

Условие (кратко)

б) Привести контрпример к утверждению: при любом натуральном n значение √(25 − n) иррационально.

Решение

Подберём \(n\), при котором \(25 - n\) — квадрат натурального числа или ноль.

При \(n = 9\) получаем \(\sqrt{25 - 9} = \sqrt{16} = 4\) — рациональное число.

Подходят также \(n = 16\) (\(\sqrt{9} = 3\)), \(n = 21\) (\(\sqrt{4} = 2\)), \(n = 24\) (\(\sqrt{1} = 1\)), \(n = 25\) (\(\sqrt{0} = 0\)).

Ответ
Например, n = 9: √16 = 4
Почему так

Одного примера, где утверждение неверно, достаточно, чтобы его опровергнуть.

Подробнее — в теме «Действительные числа».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Алгебра. 8 класс» (Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова; Просвещение, 2024).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.